Revista Educação e Linguagens

Avisos

Está aberta chamada para o Dossiê “Vigiar e punir 50 anos depois: discursos de vigilância, controle e movimentos de contraconduta”

2024-10-29

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2024-10-29

Número actual

Vol. 13 Núm. 26 (2024): Edição Atemática

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Publicado: 2024-10-16

Apresentação

Apresentação

Adriana Delmira Mendes Polato

1-4
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Entrevista

ENTREVISTA COM JOÃO ANZANELLO CARRASCOZA: O PRINCÍPIO E A TRAVESSIA DO RIO

Luciana Ferreira Leal

5-11
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Artigos de fluxo contínuo

FORMAÇÃO BASEADA EM COMPETÊNCIAS: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS

Iandra Maria Weirich da Silva Coelho

12-37
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FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROGRAMA MAIS PAIC NA ÓTICA DE GESTORES E PROFESSORES

Leandro Araujo de Sousa; Jayane Mara Rosendo Lopes; José Airton de Freitas Pontes Junior

38-65
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DE ESTRELA À FLOR: POROSIDADES E PROJEÇÕES DA PERSONAGEM MACABÉA NAS OBRAS DE CLARICE LISPECTOR E CONCEIÇÃO EVARISTO

Fabio Scorsolini-Comin

66-84
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O DIREITO À FABULAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE LITERATURA E DIREITOS HUMANOS A PARTIR DAS OBRAS DE ANTONIO CANDIDO E GUIMARÃES ROSA

Rodrigo Vicente

85-109
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A CRIANÇA GORDA NA LITERATURA INFANTIL: REFLEXÕES A PARTIR DE QUATRO LIVROS

Liliane dos Santos Jorge, Júlia Cristina Paixão Dionysio

110-134
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PATRIARCADO Y RELACIONES DE GÉNERO EN LA OBRA ERAM SEIS ASSINALADOS DE LINDANOR CELINA

Valdemir Junior, Wellingson Valente dos Reis

135-154
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LINGUAGEM E CONTEXTO SOCIAL A CANÇÃO COMO POSSIBILIDADE DE INTERPRETAÇÃO CRÍTICA NO CONTEXTO DA ESCOLA PÚBLICA

Antonio Escandiel de Souza, Fábio César Junges, Vânia Maria Abreu de Oliveira

155-170
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LETRAMENTOS PLURAIS E AS (RE) INVENÇÃO DE SI: NARRATIVAS DE RETIRANTES ALAGOANOS

Ueliton André dos Santos Silva, Maria de Fatima Berenice da Cruz

171-197
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O IMAGINÁRIO COMO FONTE DE MOTIVAÇÃO PARA PRODUÇÃO DA ESCRITA LITERÁRIA NA ESCOLA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM O GÊNERO CONTO DE TERROR

João Batista da Silva, Keila Roberta Torres Maciel, Geam Karlo-Gomes

198-225
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