Políticas Editoriales

Política de Ciencia Abierta

La Revista Educação e Linguagens (Educación y Lenguajes) es una revista científica en línea de acceso abierto, que proporciona acceso inmediato y gratuito a su contenido. Se fundamenta en los principios de la Ciencia Abierta, que buscan ampliar la transparencia, la accesibilidad y la democratización del conocimiento científico. La revista adopta la licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0), permitiendo el intercambio, la adaptación y el uso del contenido publicado, siempre que se cite adecuadamente la fuente. Incentiva, de forma opcional, la disponibilidad de los datos de investigación, materiales y protocolos metodológicos que sustentan los resultados presentados en los artículos, en repositorios confiables, cuando sea aplicable y conforme a principios éticos y legales. Las prácticas editoriales de la revista están alineadas con los principios de transparencia, integridad científica y responsabilidad en el uso y comunicación de la investigación.

Política de Proceso Editorial

La Revista Educação e Linguagens adopta procedimientos editoriales basados en los principios de integridad, calidad académica, confidencialidad y transparencia, desde la sumisión hasta la decisión editorial final. El proceso editorial sigue una secuencia estructurada de etapas, desde la sumisión hasta la publicación final, con el objetivo de garantizar la calidad y el rigor académico de los trabajos publicados.

  • Triaje Editorial Inicial (2 semanas): Tras la recepción de la sumisión, el equipo editorial realiza un análisis preliminar. En esta fase, se verifica la adecuación del manuscrito al alcance y políticas de la revista, el cumplimiento de las directrices para autores y la relevancia temática. Los trabajos que no cumplen estos criterios fundamentales pueden ser rechazados sin pasar a la revisión por pares.

  • Designación de Evaluadores (2 semanas): Para los manuscritos que superan el triaje inicial, los editores identifican e invitan, en base a su experiencia y área de actuación, al menos dos revisores ad hoc para realizar la evaluación por pares. La invitación considera la especialidad necesaria para un análisis crítico y fundamentado del trabajo.

  • Período de Evaluación por Pares (12 semanas): Los evaluadores designados analizan el manuscrito de forma detallada, siguiendo los criterios establecidos por la revista, como originalidad, rigor metodológico, consistencia teórica y claridad en la presentación de resultados. Elaboran informes razonados con recomendaciones para los editores.

  • Decisión Editorial (2 semanas): En base a los informes de los revisores y a su propia evaluación, el equipo editorial emite una decisión final. Las decisiones posibles son: aceptación, aceptación condicionada a revisiones obligatorias, solicitud de una nueva sumisión después de reformulaciones sustanciales, o rechazo. La comunicación se envía al autor correspondiente.

  • Revisión por los Autores (3 semanas): Si se requieren modificaciones, los autores reciben los informes y las instrucciones editoriales para preparar una versión revisada del manuscrito y una carta de respuesta detallada, punto por punto. Este material se reenvía para nueva consideración de los editores y, cuando sea pertinente, de los evaluadores originales.

  • Preparación para Publicación (3 semanas): Tras la aceptación definitiva, el manuscrito se envía a la fase de edición. En esta etapa final, se realizan los ajustes de formato y estilo de acuerdo con las normas de la revista, la asignación del Identificador de Objeto Digital (DOI) y la finalización del maquetado, preparándolo para su publicación en el próximo número.

Como máximo, el 20% (veinte por ciento) de los artículos publicados en cada edición podrán presentar autoría vinculada a la institución mantenedora/editora de la revista. En los casos en que el manuscrito cuente con autores internos y externos (coautoría), el artículo será clasificado como artículo interno, exclusivamente a efectos del cálculo de la endogeneidad, por mantener vínculo institucional con la institución editora.

Política de Periodicidad de Sumisión

No está permitida la publicación de más de un artículo, entrevista o reseña del mismo autor, individualmente o en coautoría, en un intervalo mínimo de un año.

Política de Evaluación

La Revista Educação e Linguagens adopta el modelo de Evaluación por Pares Doble Ciego (Double Blind Peer Review). Este sistema asegura la integridad científica y la meritocracia, ya que las identidades de autores y evaluadores se mantienen en absoluto anonimato durante todo el proceso. El cuerpo de evaluadores está integrado exclusivamente por expertos de reconocida competencia en sus áreas de actuación. La selección de los pares prioriza a investigadores externos a la institución editora, garantizando un análisis profundo y una visión plural sobre la originalidad y el rigor metodológico de cada manuscrito.

El evaluador actúa como un consultor crítico del comité editorial. Su función va más allá del aceptar o rechazar: debe proporcionar criterios técnicos que eleven la calidad del manuscrito. No se espera que cada ítem sea respondido simplemente con "sí" o "no"; se trata de una guía que auxilia la evaluación, sin sustituir el dictamen escrito propiamente dicho.

Guía de Evaluación:

  1. ¿El tema es relevante para ser investigado?

  2. ¿El título del artículo refleja el contenido del texto?

  3. ¿El resumen cumple con las normas y presenta adecuadamente los elementos necesarios?

  4. ¿Las palabras clave son adecuadas?

  5. ¿Los objetivos, el fundamento teórico y la metodología son consistentes?

  6. ¿La discusión presentada es relevante, suficiente y adecuada? ¿Está articulada con la revisión de literatura?

  7. ¿Hay necesidad de adiciones o complementos? ¿Hay necesidad de reducciones?

  8. ¿Las citas cumplen con el sistema autor-fecha?

  9. ¿Todas las referencias declaradas están citadas en el cuerpo del texto?

  10. ¿La calidad de la redacción (gramática y normas lingüísticas) es satisfactoria y cumple con los estándares de la redacción académico-científica?

Se prohíbe la evaluación por pares con vínculos personales, profesionales o financieros con los autores. El contenido de los manuscritos es propiedad intelectual de los autores y no puede ser compartido antes de la publicación oficial.

Protocolo y Flujo Editorial:

  • Sumisión vía OJS: Todo el proceso ocurre dentro del sistema Open Journal Systems, garantizando el registro histórico de cada etapa.

  • Calidad del Diálogo: Los comentarios deben ser específicos y respetuosos, evitando términos genéricos.

  • Voto de Minerva: En caso de divergencia (un dictamen favorable y otro contrario), la revista convoca obligatoriamente a un tercer evaluador para desempatar la decisión, asegurando un juicio justo.

En caso de dudas, los evaluadores deben ponerse en contacto con el Equipo Editorial.

Política de Ética y Buenas Prácticas

La política de ética y buenas prácticas, en la producción y publicación de la Revista Educação e Linguagens, debe considerar:

Política de Conflicto de Intereses

La Revista Educação e Linguagens adopta políticas de identificación, divulgación y gestión de conflictos de intereses, asegurando la integridad e imparcialidad del proceso editorial. Se consideran conflictos de intereses cualquier relación personal, profesional, académica, financiera o institucional que pueda influir, o ser percibida como influyente, en la elaboración, evaluación o publicación de los manuscritos. Autores, evaluadores y editores deben declarar conflictos en el momento de la sumisión, evaluación o decisión editorial. Las declaraciones de los autores se publicarán junto a los artículos aceptados. El incumplimiento puede resultar en la sustitución de evaluadores, exclusión de editores del proceso decisorio o archivado del manuscrito.

Política para Investigaciones que involucran Seres Humanos

Las investigaciones que involucran seres humanos deben observar rigurosamente las directrices éticas establecidas por el Consejo Nacional de Salud de Brasil. Los autores deberán presentar el dictamen de aprobación del Comité de Ética en Investigación (CEP) y comprobar la conformidad de sus estudios con las siguientes normativas:

  • Resolución CNS 466/2012 - Directrices éticas para investigaciones con seres humanos;

  • Resolución CNS 510/2016 - Normas específicas para investigaciones en Ciencias Humanas y Sociales.

Los manuscritos que no cumplan estos requisitos serán automáticamente rechazados.

Políticas de Uso de Inteligencia Artificial (IA)

La Revista Educação e Linguagens reconoce el potencial de las herramientas de Inteligencia Artificial (IA) generativa como apoyo académico, pero establece directrices para garantizar la integridad, transparencia y ética en la investigación publicada, conforme a la Guía de uso de herramientas de IA en la Red SciELO (SciELO, 2023).

El uso de herramientas de Inteligencia Artificial (IA) está permitido a los autores como apoyo en actividades como redacción, traducción, formato, creación de imágenes o análisis de datos, siempre que se declare de forma explícita. Las declaraciones deben indicar: metodología: cuando la IA contribuyó a la generación de resultados; agradecimientos: cuando la IA auxilió en la redacción o revisión textual; declaración específica: durante el proceso de sumisión, detallando la herramienta y finalidad. La IA no puede figurar como autora; la responsabilidad sobre la originalidad, veracidad e integridad del contenido es exclusiva de los autores humanos. Editores y evaluadores pueden utilizar la IA solo como apoyo operativo interno, como triaje de manuscritos o verificación de similitud, estando prohibido su uso para redactar informes o decisiones editoriales. Los lectores pueden utilizar la IA para el análisis o interpretación del contenido publicado, siempre que se respete la cita adecuada y la integridad del trabajo. Está terminantemente prohibido el uso de la IA para: falsificación de datos, producción de contenido no verificable o fraudulento.

La política será revisada periódicamente por el Cuerpo Editorial, alineada con las directrices de COPE, SciELO y ABC (Academia Brasileña de Ciencias), garantizando su actualización frente a la evolución de las tecnologías de IA.

Política de Verificación de Similitud

Para asegurar la originalidad y autenticidad de los trabajos, la Revista Educação e Linguagens utiliza el software CopySpider en todos los manuscritos sometidos. Si se identifican indicios de plagio o autoplagio por encima del límite aceptable, el manuscrito será rechazado. Si la detección ocurre después de la publicación, el Comité Editorial evaluará el caso y, confirmada la irregularidad, el artículo será retirado de la revista, pudiéndose aplicar las medidas disciplinarias pertinentes.

Política de Derechos de Autor

Los autores que publican en la Revista Educação e Linguagens conservan los derechos de autor de sus trabajos. Al someter el manuscrito, conceden a la revista el derecho de primera publicación bajo la Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0). Esta licencia permite que el trabajo sea compartido, adaptado y utilizado por terceros, siempre que se otorgue crédito al autor y a la publicación original, con indicación de la licencia y de eventuales alteraciones.

Política de Privacidad

La Revista Educação e Linguagens asegura que toda la información de registro y contacto proporcionada por autores, evaluadores y demás colaboradores será utilizada exclusivamente para fines editoriales y de comunicación relacionados con la revista, manteniendo absoluta confidencialidad y sin ser compartida con terceros.

Política de Confidencialidad

Al someter manuscritos (artículos, reseñas, entrevistas o dossieres), los autores asumen el compromiso ético de que el trabajo es original y exclusivo, absteniéndose de enviarlo a otras revistas mientras permanezca en evaluación y hasta la decisión editorial final.

Política de Corrección, Retractación y Retiro

La Revista Educação e Linguagens adopta políticas claras para la corrección, retractación y retiro de textos, con el objetivo de garantizar la integridad del conocimiento publicado, en conformidad con las mejores prácticas editoriales internacionales.

  • Sanciones por Plagio y Mala Conducta: Los manuscritos son verificados en cuanto a similitud. Antes de la publicación, los trabajos con más del 40% de similitud son analizados; el plagio confirmado resulta en rechazo inmediato. Después de la publicación, los casos confirmados pueden llevar al retiro del artículo, publicación de una retractación y suspensión del autor para futuras sumisiones, conforme a la decisión del Consejo Editorial.

  • Corrección (Erratas): Se publican correcciones para errores que no comprometen las conclusiones, como fallas en análisis, resultados, citas, referencias o metodología. Pueden realizarse: por el autor: notificación firmada por todos los coautores; por el editor: errores introducidos durante la edición; addenda: información adicional relevante, decidida por el Consejo Editorial.

  • Retractación: Aplicada a errores graves que invalidan conclusiones o involucran mala conducta científica, como falsificación de datos, plagio, abusos de autoría, omisión de datos, no declaración del uso de IA o reclamo falso de autoría. Idealmente iniciada por los autores, con la firma de todos los coautores; en caso de desacuerdo, la decisión es del Consejo Editorial.

  • Retiro: Medida extrema aplicada en casos graves, como plagio o mala conducta post-publicación, órdenes judiciales o infracciones éticas que comprometan la validez del trabajo. El texto es removido y sustituido por un aviso de retiro, informando los motivos de la decisión.

Procedimiento: El texto es removido y sustituido por un aviso de retiro, con justificación de la decisión.

Fecha de la última revisión de las Políticas Editoriales: 07/01/2025