Vol. 14 Núm. 33 (2025): jan.-abr.

Artigos Científicos

Decisões didáticas e os fatores decisionais presente na atividade docente voltada a alunos com deficiência intelectual

Regivan de Lima Nogueira, Marcus Bessa de Menezes, Edelweis José Tavares Barbosa

01-24
- PDF.PT (Português (Brasil))
Pensando a constituição de Laboratórios de Ensino de Etnomatemáticas

Rebeca Maciel, José Milton Lopes Pinheiro, Giovana Alves

01-24
- PDF.PT (Português (Brasil))
Etnomatemática na educação escolar indígena uma revisão sistemática de dissertações de mestrados profissionais (2013-2023)

Ananda Itsu Moraes Conveição, Benjamim Cardoso da Silva Neto

01-20
- PDF.PT (Português (Brasil))
Zambiapunga e saberes matemáticos afrodiaspóricos etnomodelos interculturais para a decolonização do currículo escolar

José Lucas Matias de Eça, Zulma Elizabete de Freitas Madruga

01-22
- PDF.PT (Português (Brasil))
Estratégias de pensamento algébrico factual no Jogo da Onça

Francisco Bruno Linhares de Alcântara, Iran Abreu Mendes

01-23
- PDF.PT (Português (Brasil))
Estudo de uma proposição de ensino de Matemática manifestações de necessidades e motivos docentes

Valdirene Gomes de Sousa, Ademir Damazio

01-23
- PDF.PT (Português (Brasil))
A Geometria na formação do professor dos anos iniciais revisão sistemática a partir da BDTD

Géssica Cristina Nicodemo Proença, Mariana Moran, Sandra Regina D’Antonio Verrengia

01-24
- PDF.PT (Português (Brasil))
A visão de licenciandos em Pedagogia sobre o Ensino de divisão via Resolução de Problemas

Laís Vitória Lazarini, Luiz Otavio Rodrigues Mendes, Marcelo Carlos de Proença

01-26
- PDF.PT (Português (Brasil))
Aportes y desafíos de la experimentación en la enseñanza de las matemáticas una revisión integradora de la literatura

Sônia Maria de Macedo, Michelsch João da Silva, Vanderlei Folmer, Mara Regina Bonini Marzari

01-22
- PDF.PT (Português (Brasil))
Verificação da autenticidade de uma situação-problema vivenciada no âmbito da Modelagem Matemática

Yasmim Paes Landim de Oliveira, Mateus Souza Galvão, Lucília Batista Dantas Pereira

01-24
- PDF.PT (Português (Brasil))
ANÁLISIS COMBINATORIO ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA LITERATURA

Dayvid Evandro da Silva Lós, Cristine Martins Gomes de Gusmão

01-24
- PDF.PT (Português (Brasil))
Fractais no GeoGebra entre o objeto matemático e suas representações na exploração do Triângulo de Sierpinski

Marcelo Antonio dos Santos, Marcus Vinicius de Azevedo Basso

01-25
- PDF.PT (Português (Brasil))
Educação Financeira em livros didáticos dos Anos Finais do Ensino Fundamental um olhar para o contexto das tarefas

Ayla Moulaz Carvalho

01-21
- PDF.PT (Português (Brasil))

Relatos de Experiência

O cálculo do Máximo Divisor Comum e do Mínimo Múltiplo Comum por meio da decomposição separada dos números e seleção simultânea dos fatores primos

Manuel Panzo Muluta, Zeca Catuco André Quimuanga

01-22
- PDF.PT (Português (Brasil))
A relação entre ética comunitária e labor conjunto mobilizada por meios semióticos um relato de experiência na pós-graduação

Luciana Gomes da Silva, Robson de Oliveira Santos, Vanessa Chaves Medeiros

01-16
- PDF.PT (Português (Brasil))
ESTAR CON TECNOLOGÍAS DIGITALES MANIFESTADAS EN LAS FORMAS DE PENSAR UNA ACTIVIDAD DE MODELIZACIÓN MATEMÁTICA POR ESTUDIANTES DE UNA LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS

Vitória Fenilli Vidaletti, Thalia Falquievicz Corassa, Rodolfo Eduardo Vertuan

01-22
- PDF.PT (Português (Brasil))
Experienciando uma primeira prática com Modelagem Matemática na Educação Especial

Jeniffer Paula da Cruz, Caroline Larissa Saccoman, Karina Alessandra Pessoa da Silva

01-20
- PDF.PT (Português (Brasil))
O ensino e a aprendizagem de Números Racionais na formação de futuros professores de Matemática o caso partes de partes

Evandro Vaz dos Santos , Adriana Fátima de Souza Miola

01-19
- PDF.PT (Português (Brasil))
Ensino de matemática através da resolução de problemas reflexões sobre a disciplina Resolução de Problemas Matemáticos (RPM)

Augusto Cesar de Castro Barbosa, Cláudia Ferreira Reis Concordido, Marcus Vinicius Tovar Costa, Altemar Falcão da Cunha

01-20
- PDF.PT (Português (Brasil))

Consultores Ad Hoc

Consultores ad hoc jan. 2025 - abr. 2025

01-03
- PDF.PT (Português (Brasil))

Artigos Científicos

Decisões didáticas e os fatores decisionais presente na atividade docente voltada a alunos com deficiência intelectual

Pensando a constituição de Laboratórios de Ensino de Etnomatemáticas

Etnomatemática na educação escolar indígena uma revisão sistemática de dissertações de mestrados profissionais (2013-2023)

Zambiapunga e saberes matemáticos afrodiaspóricos etnomodelos interculturais para a decolonização do currículo escolar

Estratégias de pensamento algébrico factual no Jogo da Onça

Estudo de uma proposição de ensino de Matemática manifestações de necessidades e motivos docentes

A Geometria na formação do professor dos anos iniciais revisão sistemática a partir da BDTD

A visão de licenciandos em Pedagogia sobre o Ensino de divisão via Resolução de Problemas

Aportes y desafíos de la experimentación en la enseñanza de las matemáticas una revisión integradora de la literatura

Verificação da autenticidade de uma situação-problema vivenciada no âmbito da Modelagem Matemática

ANÁLISIS COMBINATORIO ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA LITERATURA

Fractais no GeoGebra entre o objeto matemático e suas representações na exploração do Triângulo de Sierpinski

Educação Financeira em livros didáticos dos Anos Finais do Ensino Fundamental um olhar para o contexto das tarefas

Relatos de Experiência

O cálculo do Máximo Divisor Comum e do Mínimo Múltiplo Comum por meio da decomposição separada dos números e seleção simultânea dos fatores primos

A relação entre ética comunitária e labor conjunto mobilizada por meios semióticos um relato de experiência na pós-graduação

ESTAR CON TECNOLOGÍAS DIGITALES MANIFESTADAS EN LAS FORMAS DE PENSAR UNA ACTIVIDAD DE MODELIZACIÓN MATEMÁTICA POR ESTUDIANTES DE UNA LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS

Experienciando uma primeira prática com Modelagem Matemática na Educação Especial

O ensino e a aprendizagem de Números Racionais na formação de futuros professores de Matemática o caso partes de partes

Ensino de matemática através da resolução de problemas reflexões sobre a disciplina Resolução de Problemas Matemáticos (RPM)

Consultores Ad Hoc

Consultores ad hoc jan. 2025 - abr. 2025

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