v. 13 n. 31 (2024): mai./ago.

Publicado: 03-09-2024

Artigos Científicos

Pontos de inflexão no processo de institucionalização da matemática na sociedade

João Paulo Attie, Manoel Oriosvaldo de Moura

1-19
- PDF.PT
Argumentação, Demonstração e Complexidade impactos nas identidades de Matemáticos e de Professores de Matemática

Lenio Fernandes Levy

1-20
- PDF.PT
Um estudo sobre a integração de recursos tecnológicos por um grupo de professores de Matemática

Débora Rengel, Sergio Carrazedo Dantas

1-26
- PDF.PT
Formação de Professores de Matemática e o Currículo de Inteligência Artificial da Educação Básica - Unesco

Edna Duarte

1-25
- PDF.PT
Construindo Cenários para Investigação com alunos em posições socioeconômicas confortáveis o racismo em debate

Monike Alves Gouvea, Gabriela Félix Brião

1-18
- PDF.PT
Projetos Pedagógicos dos Cursos de Licenciatura em Matemática da UFPA onde está a Educação Matemática Inclusiva?

Raissa de Sousa Cantão, Raquel Pinto Gonçalves, Reinaldo Feio Lima, Cleyton Hércules Gontijo

1-18
- PDF.PT
A Proposição 1 de Arquimedes na formação de professores indígenas de Matemática

Geraldo Aparecido Polegatti, Angela Marta Pereira das Dores Savioli, José Roberto Linhares de Mattos, Sandra Maria Nascimento de Mattos

1-25
- PDF.PT
O uso estratégico do Desenho em Atividades de Modelagem Matemática

Talita Dutra da hora, Lourdes Maria Werle de Almeida

1-26
- PDF.PT
Modelagem Matemática nas Práticas Pedagógicas de Professores de Matemática em um contexto de Sistema Estruturado de Ensino

Marcio Urel Rodrigues, Acelmo de Jesus Brito, Edivagner Souza dos Santos, Lucinéia de Souza Gomes

1-26
- PDF.PT
Desenvolvimento de Competências Financeiras por meio da Modelagem Matemática uma proposta curricular para a Educação Básica

Ana Jéssica Ribeiro, Guilherme Luiz de Oliveira Neto, Lúcio João Leal Barros

1-24
- PDF.PT
Letramento Estatístico um estudo sobre sua presença na BNCC e em planos de aula

Laura Carolina Aymoré Ferrandin, Emerson Rolkouski

1-24
- PDF.PT
A Geometria nos primeiros anos escolares sob o olhar dos Registros de Diários de Classe 2010 a 2019

Marcos Antônio Guedes Caetano, Carmen Teresa Kaiber

1-22
- PDF.PT
A Matemática na Educação Infantil uma análise do currículo escolar municipal de Manaus

Bianca Celestino Mafra, Felipe da Costa Negrão, Alexandra Nascimento de Andrade

1-20
- PDF.PT
Estado da Arte em Resolução de Problemas análise de dissertações e teses produzidas no Estado do Paraná

Marcelo Carlos de Proença

1-26
- PDF.PT
Ensino de Matemática uma revisão sistemática sobre experiências de ensino não presenciais durante a pandemia

Ítalo Samuel de Souza dos Santos, Ana Paula Miranda Guimarães

1-29
- PDF.PT
Análise de Erros em produções de estudantes do Ensino Médio em provas da OBMEP-2019 em São Luis, Maranhão

Valdiane Sales Araujo, Renata de Farias Limeira Carvalho, Rosani Brune de Almeida Dias, Domício Magalhães Maciel

1-21
- PDF.PT
Estilos de aprendizagem e o processo de clusterização o que eles nos dizem para a formação de grupos cooperativos em matemática na EJA-EPT

Claudio Mendes Dias, Daniel Guilherme Gomes Sasaki, Marco Antonio Barbosa Braga

1-28
- PDF.PT
Conhecendo a Natureza uma experiência didática baseada na pesquisa em sala de aula

João Francisco Staffa da Costa, Valderez Marina do Rosário Lima, Marcela Machado Pompeu

1-13
- PDF.PT
Evidências do Positivismo no Ensino de Cálculo Diferencial e Integral no século XIX no Brasil

Circe Mary Silva da Silva

1-23
- PDF.PT
Linguagem Matemática, a teoria dos Três Mundos da Matemática e a regra da cadeia possíveis relações

Gabriel Ribeiro Padilha

1-19
- PDF.PT
Articulação entre Sequências Recursivas e teoria dos Grupos Finitos o caso da Sequência de Padovan

Renata Teófilo de Sousa, Renata Passos Machado Vieira, Francisco Régis Vieira Alves, Ana Paula Florêncio Aires, Paula Maria Machado Cruz Catarino

1-20
- PDF.PT

Relatos de Experiência

Explorando novas dimensões na Educação uma análise da validade do aplicativo Platonic Solid Viewer como Recurso Pedagógico

Tainara Aparecida Lotoski Faria, Clodogil Fabiano Ribeiro dos Santos

1-20
- PDF.PT

Consultores Ad Hoc

Consultores Ad hoc
- PDF.PT

v. 13 n. 31 (2024): mai./ago.

Artigos Científicos

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Argumentação, Demonstração e Complexidade impactos nas identidades de Matemáticos e de Professores de Matemática

Um estudo sobre a integração de recursos tecnológicos por um grupo de professores de Matemática

Formação de Professores de Matemática e o Currículo de Inteligência Artificial da Educação Básica - Unesco

Construindo Cenários para Investigação com alunos em posições socioeconômicas confortáveis o racismo em debate

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A Proposição 1 de Arquimedes na formação de professores indígenas de Matemática

O uso estratégico do Desenho em Atividades de Modelagem Matemática

Modelagem Matemática nas Práticas Pedagógicas de Professores de Matemática em um contexto de Sistema Estruturado de Ensino

Desenvolvimento de Competências Financeiras por meio da Modelagem Matemática uma proposta curricular para a Educação Básica

Letramento Estatístico um estudo sobre sua presença na BNCC e em planos de aula

A Geometria nos primeiros anos escolares sob o olhar dos Registros de Diários de Classe 2010 a 2019

A Matemática na Educação Infantil uma análise do currículo escolar municipal de Manaus

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Ensino de Matemática uma revisão sistemática sobre experiências de ensino não presenciais durante a pandemia

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Conhecendo a Natureza uma experiência didática baseada na pesquisa em sala de aula

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Articulação entre Sequências Recursivas e teoria dos Grupos Finitos o caso da Sequência de Padovan

Relatos de Experiência

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Consultores Ad Hoc

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