v. 14 n. 33 (2025): jan.-abr.

Artigos Científicos

Decisões didáticas e os fatores decisionais presente na atividade docente voltada a alunos com deficiência intelectual

Regivan de Lima Nogueira, Marcus Bessa de Menezes, Edelweis José Tavares Barbosa

01-24
- PDF.PT
Pensando a constituição de Laboratórios de Ensino de Etnomatemáticas

Rebeca Maciel, José Milton Lopes Pinheiro, Giovana Alves

01-24
- PDF.PT
Etnomatemática na educação escolar indígena uma revisão sistemática de dissertações de mestrados profissionais (2013-2023)

Ananda Itsu Moraes Conveição, Benjamim Cardoso da Silva Neto

01-20
- PDF.PT
Zambiapunga e saberes matemáticos afrodiaspóricos etnomodelos interculturais para a decolonização do currículo escolar

José Lucas Matias de Eça, Zulma Elizabete de Freitas Madruga

01-22
- PDF.PT
Estratégias de pensamento algébrico factual no Jogo da Onça

Francisco Bruno Linhares de Alcântara, Iran Abreu Mendes

01-23
- PDF.PT
Estudo de uma proposição de ensino de Matemática manifestações de necessidades e motivos docentes

Valdirene Gomes de Sousa, Ademir Damazio

01-23
- PDF.PT
A Geometria na formação do professor dos anos iniciais revisão sistemática a partir da BDTD

Géssica Cristina Nicodemo Proença, Mariana Moran, Sandra Regina D’Antonio Verrengia

01-24
- PDF.PT
A visão de licenciandos em Pedagogia sobre o Ensino de divisão via Resolução de Problemas

Laís Vitória Lazarini, Luiz Otavio Rodrigues Mendes, Marcelo Carlos de Proença

01-26
- PDF.PT
Contribuições e desafios da experimentação no ensino de matemática uma revisão integrativa de literatura

Sônia Maria de Macedo, Michelsch João da Silva, Vanderlei Folmer, Mara Regina Bonini Marzari

01-22
- PDF.PT
Verificação da autenticidade de uma situação-problema vivenciada no âmbito da Modelagem Matemática

Yasmim Paes Landim de Oliveira, Mateus Souza Galvão, Lucília Batista Dantas Pereira

01-24
- PDF.PT
O ensino e a aprendizagem de Análise Combinatória uma Revisão Sistemática da Literatura

Dayvid Evandro da Silva Lós, Cristine Martins Gomes de Gusmão

01-24
- PDF.PT
Fractais no GeoGebra entre o objeto matemático e suas representações na exploração do Triângulo de Sierpinski

Marcelo Antonio dos Santos, Marcus Vinicius de Azevedo Basso

01-25
- PDF.PT
Educação Financeira em livros didáticos dos Anos Finais do Ensino Fundamental um olhar para o contexto das tarefas

Ayla Moulaz Carvalho

01-21
- PDF.PT

Relatos de Experiência

O cálculo do Máximo Divisor Comum e do Mínimo Múltiplo Comum por meio da decomposição separada dos números e seleção simultânea dos fatores primos

Manuel Panzo Muluta, Zeca Catuco André Quimuanga

01-22
- PDF.PT
A relação entre ética comunitária e labor conjunto mobilizada por meios semióticos um relato de experiência na pós-graduação

Luciana Gomes da Silva, Robson de Oliveira Santos, Vanessa Chaves Medeiros

01-16
- PDF.PT
O ser-com tecnologias digitais manifestado por licenciandos em Matemática em uma atividade de Modelagem Matemática

Vitória Fenilli Vidaletti, Thalia Falquievicz Corassa, Rodolfo Eduardo Vertuan

01-22
- PDF.PT
Experienciando uma primeira prática com Modelagem Matemática na Educação Especial

Jeniffer Paula da Cruz, Caroline Larissa Saccoman, Karina Alessandra Pessoa da Silva

01-20
- PDF.PT
O ensino e a aprendizagem de Números Racionais na formação de futuros professores de Matemática o caso partes de partes

Evandro Vaz dos Santos , Adriana Fátima de Souza Miola

01-19
- PDF.PT
Ensino de matemática através da resolução de problemas reflexões sobre a disciplina Resolução de Problemas Matemáticos (RPM)

Augusto Cesar de Castro Barbosa, Cláudia Ferreira Reis Concordido, Marcus Vinicius Tovar Costa, Altemar Falcão da Cunha

01-20
- PDF.PT

Consultores Ad Hoc

Consultores ad hoc jan. 2025 - abr. 2025

01-03
- PDF.PT

Artigos Científicos

Decisões didáticas e os fatores decisionais presente na atividade docente voltada a alunos com deficiência intelectual

Pensando a constituição de Laboratórios de Ensino de Etnomatemáticas

Etnomatemática na educação escolar indígena uma revisão sistemática de dissertações de mestrados profissionais (2013-2023)

Zambiapunga e saberes matemáticos afrodiaspóricos etnomodelos interculturais para a decolonização do currículo escolar

Estratégias de pensamento algébrico factual no Jogo da Onça

Estudo de uma proposição de ensino de Matemática manifestações de necessidades e motivos docentes

A Geometria na formação do professor dos anos iniciais revisão sistemática a partir da BDTD

A visão de licenciandos em Pedagogia sobre o Ensino de divisão via Resolução de Problemas

Contribuições e desafios da experimentação no ensino de matemática uma revisão integrativa de literatura

Verificação da autenticidade de uma situação-problema vivenciada no âmbito da Modelagem Matemática

O ensino e a aprendizagem de Análise Combinatória uma Revisão Sistemática da Literatura

Fractais no GeoGebra entre o objeto matemático e suas representações na exploração do Triângulo de Sierpinski

Educação Financeira em livros didáticos dos Anos Finais do Ensino Fundamental um olhar para o contexto das tarefas

Relatos de Experiência

O cálculo do Máximo Divisor Comum e do Mínimo Múltiplo Comum por meio da decomposição separada dos números e seleção simultânea dos fatores primos

A relação entre ética comunitária e labor conjunto mobilizada por meios semióticos um relato de experiência na pós-graduação

O ser-com tecnologias digitais manifestado por licenciandos em Matemática em uma atividade de Modelagem Matemática

Experienciando uma primeira prática com Modelagem Matemática na Educação Especial

O ensino e a aprendizagem de Números Racionais na formação de futuros professores de Matemática o caso partes de partes

Ensino de matemática através da resolução de problemas reflexões sobre a disciplina Resolução de Problemas Matemáticos (RPM)

Consultores Ad Hoc

Consultores ad hoc jan. 2025 - abr. 2025

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