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Vol. 15 No. 36 (2026): jan.-abr.
Vol. 15 No. 36 (2026): jan.-abr.
Published:
2026-05-20
Artigos Científicos
A look at the concept of mathematical models in modeling
Ailson Lopes Alzeri, Ana Paula dos Santos Malheiros
01-18
PDF.PT (Português (Brasil))
Pythagorean Theorem
history and proofs for the classroom
Fernando Emmi Correa, Miguel Chaquiam
01-17
PDF.PT (Português (Brasil))
Possíveis articulações entre tópicos de Análise Real e o ensino de matemática na Educação Básica
uma revisão sistemática de literatura
Rafael Roberto Germinaro, Bruno Rodrigo Teixeira
01-23
PDF.PT (Português (Brasil))
Mathematical Mindsets in Brazilian Graduate Programs
a Systematic Review of Academic Production in Theses and Dissertations (2019–2024)
César Marcos do Nascimento Lucas, Luiz Marcelo Darroz, Cleci Teresinha Werner da Rosa
01-26
PDF.PT (Português (Brasil))
The Mathematical Education Research Line of the UFPR Graduate Program in Education
a historical version based on documentary
Marceli Behm Goulart, Matheus Henrique Pawlak Silva, Emerson Rolkouski
01-21
PDF.PT (Português (Brasil))
Video Comparing Dolls from MathLibras
creation and application of a teaching sequence with deaf children
Thais Philipsen Grutzmann, João Carlos Pereira de Moraes
01-23
PDF.PT (Português (Brasil))
Comics As a Tool For Developing The Creativity of Mathematics Undergraduates
Julio Silva de Pontes, Elivaldo Serrão Custódio
01-23
PDF.PT (Português (Brasil))
Ansiedade Matemática nos anais do Encontro Paranaense de Educação Matemática
uma revisão sistemática
Charles José Augustus de Lima Mendes, Marieli Vanessa Rediske de Almeida
01-27
PDF.PT (Português (Brasil))
Pedagogical practices and external evaluation
a literature review on the meanings and challenges of Teaching Mathematics in the Early Years of Basic Education
Lídia Grusegoch, Luci dos Santos Bernardi
01-20
PDF.PT (Português (Brasil))
Potentialities and contributions of digital technologies in Mathematics Teaching
an integrative review
Carla Denize Ott Felcher, Luana de Vargas Cavalheiro
01-21
PDF.PT (Português (Brasil))
9th grade students' understanding of Linear Equation problem-solving in a municipal public school in Pernambuco
Alessandra da Silva Ferreira, Kátia Maria de Medeiros
01-25
Relatos de Experiência
Vivências que formam
relato de experiências numa disciplina de Educação Matemática no doutorado
Jailda da Silva dos Santos, Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana, Zulma Elizabete de Freitas Madruga
01-20
PDF.PT (Português (Brasil))
Prism learning through inquiry teaching in Mathematics research
integrating manipulative teaching resources and GeoGebra
Claudio Aprigio da Silva, Vilmar Gomes da Fonseca
01-24
PDF.PT (Português (Brasil))
Illustrating the organization of conceptual mathematics teaching-learning via problem-solving
Fernando Francisco Pereira, Marcelo Carlos de Proença
01-21
PDF.PT (Português (Brasil))
Development of Statistical Literacy through an activity on the preservation of the Atlantic Forest
highlighting the potential of Mathematical Modeling
Paulo Henrique Krohling, Poliana Daré Zampirolli Pires, Luciano Lessa Lorenzoni
01-19
PDF.PT (Português (Brasil))
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