Vol. 20 No. 1 (2024): Dossiê Educação Inclusiva

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Published: 2024-09-03

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Artigos

Desenho universal para a aprendizagem e as tecnologias digitais de informação e comunicação contribuições para a educação inclusiva

Everton Schwartz da Silva, Daiana Daiana Aparecida Teles Vieira de Lima, Sandra Salete de Camargo Silva

1-13
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DOI: https://doi.org/10.33871/2317417X.2024.20.1.9170
Teaching practice and the learning of children with Autism Spectrum Disorder (ASD) in elementary education: a literature review

Barbara Couto Gomes, Everson Manjinski, Lucelia Mateus Lima

1-24
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DOI: https://doi.org/10.33871/2317417X.2024.20.1.8339
THE LIBRAS CHORUS AS A STRATEGY TO PROMOTE THE VISIBILITY AND DISSEMINATION OF SIGN LANGUAGE IN BELÉM

Herminio Tavares Santos, Ivanilde Apoluceno de Oliveira

1-23
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DOI: https://doi.org/10.33871/2317417X.2024.20.1.8809
Games and Libras in Mathematics teaching: a practice aimed at learning deaf and hearing students

Matheus Costa Amorim, Rogerio dos Santos Carneiro, Raylson dos Santos Carneiro

1-23
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DOI: https://doi.org/10.33871/2317417X.2024.20.1.8796
Inclusão de educandos com Transtorno do Espectro Autista no ensino regular formação, percepção e atuação docente

Wully Altieri de Souza Castelar, Dorcely Isabel Bellanda Garcia

1-18
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DOI: https://doi.org/10.33871/2317417X.2024.20.1.8794
As tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) acessíveis às pessoas com deficiência visual no ensino superior alcances dialógicos nos discursos docentes

Maria Camila dos Santos Rocha, Flávia

1-23
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DOI: https://doi.org/10.33871/2317417X.2024.20.1.8784
MATHEMATICAL ANXIETY: MATHEMATICAL ANXIETY: CONTRIBUTIONS OF SOME BRAZILIAN STUDIES contribuições de alguns estudos brasileiros

Ana Maria Antunes de Campos

1-14
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DOI: https://doi.org/10.33871/2317417X.2024.20.1.8771
Estresse visual associado à dificuldade de leitura contribuições para a formação docente

Erica Jamal da Silva Alda, Eromi Izabel Hummel, Eliane Paganini da Silva

1-23
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DOI: https://doi.org/10.33871/2317417X.2024.20.1.8761
A influência da música no processo de socialização e aceitação das diferenças

Rodrigo Renan Kich, Michele Barth, Jacinta Sidegum Renner

1-21
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DOI: https://doi.org/10.33871/2317417X.2024.20.1.8786
Translinguagem e Literatura em línguas de sinais olhares em trânsito.

Danielle Cristina Mendes Pereira Ramos, Valéria Campos Muniz

1-22
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DOI: https://doi.org/10.33871/2317417X.2024.20.1.8674
Literacy and literacy of students with Autism Spectrum Disorder from the perspective of brazilian dissertations and theses: contributions to teacher training contributions to teacher training

Simone de Souza, Vanessa Freitag de Araújo, Analice Czyzewski

1-24
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DOI: https://doi.org/10.33871/2317417X.2024.20.1.9440