Vol. 13 No. 31 (2024): mai./ago.

Published: 2024-09-03

Artigos Científicos

Inflection points in process of math institutionalization in society

João Paulo Attie, Manoel Oriosvaldo de Moura

1-19
- PDF.PT (Português (Brasil))
DEFENDING, ACCORDING TO COMPLEXITY THEORY, DIALOGUES BETWEEN ARGUING AND DEMONSTRATING OPENING SPACES FOR THE REPERCUSSIONS OF SUCH DIALOGUES IN THE IDENTIFICATION OF MATHEMATICIANS AND MATHEMATICS TEACHERS

Lenio Fernandes Levy

1-20
- PDF.PT (Português (Brasil))
Um estudo sobre a integração de recursos tecnológicos por um grupo de professores de Matemática

Débora Rengel, Sergio Carrazedo Dantas

1-26
- PDF.PT (Português (Brasil))
MATHEMATICS TEACHER TRAINING AND THE ARTIFICIAL INTELLIGENCE CURRICULUM FOR BASIC EDUCATION – UNESCO

Edna Duarte

1-25
- PDF.PT (Português (Brasil))
Construindo Cenários para Investigação com alunos em posições socioeconômicas confortáveis o racismo em debate

Monike Alves Gouvea, Gabriela Félix Brião

1-18
- PDF.PT (Português (Brasil))
Projetos Pedagógicos dos Cursos de Licenciatura em Matemática da UFPA onde está a Educação Matemática Inclusiva?

Raissa de Sousa Cantão, Raquel Pinto Gonçalves, Reinaldo Feio Lima, Cleyton Hércules Gontijo

1-18
- PDF.PT (Português (Brasil))
The Archimedes Proposition 1 in the training of indigenous Mathematics teachers

Geraldo Aparecido Polegatti, Angela Marta Pereira das Dores Savioli, José Roberto Linhares de Mattos, Sandra Maria Nascimento de Mattos

1-25
- PDF.PT (Português (Brasil))
O uso estratégico do Desenho em Atividades de Modelagem Matemática

Talita Dutra da hora, Lourdes Maria Werle de Almeida

1-26
- PDF.PT (Português (Brasil))
Modelagem Matemática nas Práticas Pedagógicas de Professores de Matemática em um contexto de Sistema Estruturado de Ensino

Marcio Urel Rodrigues, ACELMO JESUS BRITO, Edivagner Souza dos Santos, Lucinéia Souza Gomes

1-26
- PDF.PT (Português (Brasil))
DEVELOPMENT OF FINANCIAL SKILLS THROUGH MATHEMATICAL MODELING: A CURRICULAR PROPOSAL FOR BASIC EDUCATION uma proposta curricular para a Educação Básica

Ana Jéssica Ribeiro, Guilherme Luiz de Oliveira Neto, Lúcio João Leal Barros

1-24
- PDF.PT (Português (Brasil))
Letramento Estatístico um estudo sobre sua presença na BNCC e em planos de aula

Laura Carolina Aymoré Ferrandin, Emerson Rolkouski

1-24
- PDF.PT (Português (Brasil))
GEOMETRY IN THE FIRST SCHOOL YEARS FROM THE LOOK OF CLASS DIARY RECORDS: 2010 TO 2019 2010 a 2019

Marcos Antônio Guedes Caetano, Carmen Teresa Kaiber

1-22
- PDF.PT (Português (Brasil))
MATHEMATICS IN CHILDHOOD EDUCATION AN ANALYSIS OF THE MUNICIPAL SCHOOL CURRICULUM OF MANAUS

Bianca Celestino Mafra, Felipe da Costa Negrão, Alexandra Nascimento de Andrade

1-20
- PDF.PT (Português (Brasil))
STATE OF THE ART IN PROBLEM SOLVING ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES E TESES PRODUZIDAS NO ESTADO DO PARANÁ

Marcelo Carlos de Proença

1-26
- PDF.PT (Português (Brasil))
Ensino de Matemática uma revisão sistemática sobre experiências de ensino não presenciais durante a pandemia

Ítalo Samuel de Souza dos Santos, Ana Paula Miranda Guimarães

1-29
- PDF.PT (Português (Brasil))
Análise de Erros em produções de estudantes do Ensino Médio em provas da OBMEP-2019 em São Luis, Maranhão

Valdiane Sales Araujo, Renata de Farias Limeira Carvalho, Rosani Brune de Almeida Dias, Domício Magalhães Maciel

1-21
- PDF.PT (Português (Brasil))
LEARNING STYLES AND THE CLUSTERING PROCESS: WHAT THEY TELL US TO FORM COOPERATIVE GROUPS IN MATHEMATICS AT EJA-EPT o que eles nos dizem para a formação de grupos cooperativos em matemática na EJA-EPT

Claudio Mendes Dias, Daniel Guilherme Gomes Sasaki, Marco Antonio Barbosa Braga

1-28
- PDF.PT (Português (Brasil))
Conhecendo a Natureza uma experiência didática baseada na pesquisa em sala de aula

João Francisco Staffa da Costa, Valderez Marina do Rosário Lima, Marcela Machado Pompeu

1-13
- PDF.PT (Português (Brasil))
EVIDENCE OF POSITIVISM AND TEACHING OF DIFFERENTIAL AND INTEGRAL CALCULUS IN THE 19TH CENTURY IN BRAZIL

Circe Mary Silva da Silva

1-23
- PDF.PT (Português (Brasil))
Linguagem Matemática, a teoria dos Três Mundos da Matemática e a regra da cadeia possíveis relações

Gabriel Ribeiro Padilha

1-19
- PDF.PT (Português (Brasil))
Articulação entre Sequências Recursivas e teoria dos Grupos Finitos o caso da Sequência de Padovan

Renata Teófilo de Sousa, Renata Passos Machado Vieira, Francisco Régis Vieira Alves, Ana Paula Florêncio Aires, Paula Maria Machado Cruz Catarino

1-20
- PDF.PT (Português (Brasil))

Relatos de Experiência

Explorando novas dimensões na Educação uma análise da validade do aplicativo Platonic Solid Viewer como Recurso Pedagógico

Tainara Aparecida Lotoski Faria, Clodogil Fabiano Ribeiro dos Santos

1-20
- PDF.PT (Português (Brasil))

Consultores Ad Hoc

Consultores Ad hoc
- PDF.PT (Português (Brasil))

Vol. 13 No. 31 (2024): mai./ago.

Artigos Científicos

Inflection points in process of math institutionalization in society

DEFENDING, ACCORDING TO COMPLEXITY THEORY, DIALOGUES BETWEEN ARGUING AND DEMONSTRATING OPENING SPACES FOR THE REPERCUSSIONS OF SUCH DIALOGUES IN THE IDENTIFICATION OF MATHEMATICIANS AND MATHEMATICS TEACHERS

Um estudo sobre a integração de recursos tecnológicos por um grupo de professores de Matemática

MATHEMATICS TEACHER TRAINING AND THE ARTIFICIAL INTELLIGENCE CURRICULUM FOR BASIC EDUCATION – UNESCO

Construindo Cenários para Investigação com alunos em posições socioeconômicas confortáveis o racismo em debate

Projetos Pedagógicos dos Cursos de Licenciatura em Matemática da UFPA onde está a Educação Matemática Inclusiva?

The Archimedes Proposition 1 in the training of indigenous Mathematics teachers

O uso estratégico do Desenho em Atividades de Modelagem Matemática

Modelagem Matemática nas Práticas Pedagógicas de Professores de Matemática em um contexto de Sistema Estruturado de Ensino

DEVELOPMENT OF FINANCIAL SKILLS THROUGH MATHEMATICAL MODELING: A CURRICULAR PROPOSAL FOR BASIC EDUCATION uma proposta curricular para a Educação Básica

Letramento Estatístico um estudo sobre sua presença na BNCC e em planos de aula

GEOMETRY IN THE FIRST SCHOOL YEARS FROM THE LOOK OF CLASS DIARY RECORDS: 2010 TO 2019 2010 a 2019

MATHEMATICS IN CHILDHOOD EDUCATION AN ANALYSIS OF THE MUNICIPAL SCHOOL CURRICULUM OF MANAUS

STATE OF THE ART IN PROBLEM SOLVING ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES E TESES PRODUZIDAS NO ESTADO DO PARANÁ

Ensino de Matemática uma revisão sistemática sobre experiências de ensino não presenciais durante a pandemia

Análise de Erros em produções de estudantes do Ensino Médio em provas da OBMEP-2019 em São Luis, Maranhão

LEARNING STYLES AND THE CLUSTERING PROCESS: WHAT THEY TELL US TO FORM COOPERATIVE GROUPS IN MATHEMATICS AT EJA-EPT o que eles nos dizem para a formação de grupos cooperativos em matemática na EJA-EPT

Conhecendo a Natureza uma experiência didática baseada na pesquisa em sala de aula

EVIDENCE OF POSITIVISM AND TEACHING OF DIFFERENTIAL AND INTEGRAL CALCULUS IN THE 19TH CENTURY IN BRAZIL

Linguagem Matemática, a teoria dos Três Mundos da Matemática e a regra da cadeia possíveis relações

Articulação entre Sequências Recursivas e teoria dos Grupos Finitos o caso da Sequência de Padovan

Relatos de Experiência

Explorando novas dimensões na Educação uma análise da validade do aplicativo Platonic Solid Viewer como Recurso Pedagógico

Consultores Ad Hoc

Consultores Ad hoc

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