Vol. 6 Núm. 10 (2017): Revista Educação e Linguagem

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Publicado: 2020-10-22

Expediente e Sumário

Expediente e Sumário

1-10
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Entrevista

Por novas instituições, por uma nova política: o protagonismo dos jovens no Brasil Entrevista com Claudia Mayorga

Ada Otoni Ferreira Fontanella, Laiza Suelen Barroso Campos

11-24
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Artigos de fluxo contínuo

É possível uma escola neutra? Os paradoxos discursivos da ideologia de gênero no Plano Municipal de Educação

Terezinha Richartz

25-39
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A difusão do livro e da leitura no estado do Espírito Santo, na passagem do Império para a República

Maria Alayde Alcântara Salim, Ueber José de Oliveira

40-61
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O ensino/estudo do léxico nas aulas de língua portuguesa no ensino médio

Sinval Martins de Sousa Filho, Maria de Fátima Furtado Baú

62-78
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Docência na EaD: investigação em teses de educação

Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira, Kenia Rosa de Paula Nazario

79-91
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A sequência didática e a metacognição como estratégia para leitura à distância em Língua Portuguesa

Valdenildo dos Santos, Claudia Valéria Gonçalves Loroza

92-106
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Recontando histórias da comunidade em sala de aula: observando o ethos do/a estudante autor/a em atividades de letramentos

Rita de Cássia Souto Maior, Simone Maria da Silva Lima

107-130
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Desempenho de escolares do 5º ano em tarefas de julgamento e correção gramaticais

Maria Claudia Arvigo, Simone Aparecida Capellini

131-159
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Educação 3.0, complexidade e transdisciplinaridade: um estudo teórico para além das tecnologias

Jonathas Vilas Boas de Sant’Ana, João Henrique Suanno, Barbra Sabota Sabota

160-184
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A literatura na escola: uma abordagem a partir do pensamento de Antonio Candido

Manoel Freire, Adelannia Dantas

185-196
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A educação integral diante do novo paradigma: perspectivas e desafios

Maria José de Pinho, Elza Rodrigues Barbosa Peixoto

197-216
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Gênero e superdotação: um olhar para a representação feminina

Clarissa Maria Marques Ogeda, Ketilin Mayra Pedro, Miguel Cláudio Moriel Chacon

217-231
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Jogo de palavras: futebol, literatura e pensamento social no ensino de Sociologia

Thiago Ingrassia Pereira

232-246
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