Vol. 6 Núm. 11 (2017): Revista Educação e Linguagem

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Publicado: 2020-10-22

Expediente e Sumário

Expediente e Sumário

1-6
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Entrevista

Desigualdade e criminalização da pobreza: questões sobre educação e desequilíbrio social Entrevista com Fernando Codoceo

Bruna Ercoles da Silva, Ricardo Fernandes Pátaro

7-16
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DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2017.6.11.7-16

Artigo de fluxo contínuo

Educação musical e as tecnologias digitais: o uso de objetos de aprendizagem e a percepção dos docentes

Anelise Chamorro, Raquel Rosan Christino Gitahy, Adriana Aparecida de Lima Terçariol, Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos

17-43
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DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2017.6.11.17-43
El cine como herramienta didáctica para la inclusión del elemento cultural en la clase de inglés como lengua extranjera

Francisco J. Álvarez-Gil, Francisco Alonso-Almeida

44-62
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DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2017.6.11.44-62
A importância da oficina de escrita no Ensino Fundamental

Fabíola Fernandes Andrade, Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto

63-75
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DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2017.6.11.63-75
Português como língua adicional para hispano-falantes: uma proposta a partir do ensino de línguas baseado em tarefas

Antonio Rediver Guizzo, Fernanda Gabina Alvarenga Fioravanti, Paula Mackarena Miranda Oyarzo

76-94
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DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2017.6.11.76-94
Aspectos da negação e as partículas negativas em Asurini do Xingu

Antônia Alves Pereira

95-107
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DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2017.6.11.95-107
Sentidos e significados produzidos por adolescentes a respeito da sexualidade: uma pesquisa sóciohistórica

Alvaro Marcel Palomo Alves, Fernanda Trombini Rahmen Cassim

108-133
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DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2017.6.11.108-133
A vertente teórica dos letramentos acadêmicos no âmbito dos novos estudos do letramento

Eliane Feitoza Oliveira

134-152
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DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2017.6.11.134-152
A abordagem da interculturalidade no ensino de Espanhol Língua Estrangeira: uma análise através dos gêneros “Carteira de identidade”, “Visto” e “Passaporte” apresentados no livro didático Cercanía Joven

Lourdes Maria Azucena Molina, Cínara Leal Azevedo, Maria Tereza Nunes Marchesan

153-169
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DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2017.6.11.153-169
Quando o corpo veste cores: cultura visual e duas versões de Viva la Vida

Maria Eduarda Carrenho Fabrin, João Paulo Baliscei, Sonia Maria da Costa Mendes

170-192
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DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2017.6.11.170-192
O correlato anímico da mimese poética nos escritos sobre a alma e a imaginação de Aristóteles

Enrique Nuesch

193-203
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DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2017.6.11.193-203
Leitura e avaliação: análise do Tópico I - Procedimentos de leitura da Prova Brasil

Diana Maria Schenatto Bertin, Terezinha da Conceição Costa-Hübes

204-222
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DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2017.6.11.204-222
Haicai: uma abordagem na sala de aula

Ires Figueredo de Souza, Aracy Alves Martins

223-233
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DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2017.6.11.223-233