Vol. 1 Núm. 1 (2012): Revista Educação e Linguagem

Revista Educação e Linguagens, volume um, número um, ano de dois mil e doze

Publicado: 2020-05-11

Expediente e Sumário

Expediente e Sumário

1-7
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Artigo de fluxo contínuo

Discussões sobre a epistemologia do trabalho docente – Fernando Becker

Fernando Becker, Ricardo Fernandes Pátaro

9-22
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DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2012.1.1.9-22
Construção social do sujeito feminino e hermenêutica do cotidiano: reflexões teóricas

Érica Antunes Pereira

24-45
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DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2012.1.1.24-45
A leitura e a escrita como possibilidade de resgate da cidadania de jovens e adultos em privação de liberdade

Elenice Maria Cammarosano Onofre

46-59
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DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2012.1.1.46-59
O objeto do discurso como princípio de caracterização de uma formação discursiva: sobre a responsabilidade social na publicidade impressa brasileira

Jefferson Voss

60-77
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DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2012.1.1.60-77
O processo de construção de escolas democráticas

Ulisses Ferreira de Araújo

78-86
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DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2012.1.1.78-86
Dois diálogos com a morte: o embate com o vazio no graphic novel Sandman, de Neil Gaiman

Willian André, Cleverson de Lima

87-98
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DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2012.1.1.87-98
Uma análise das aulas de matemática para alunos surdos inclusos em uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental

Clélia Maria Ignatius Nogueira, Fábio Alexandre Borges

99-118
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DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2012.1.1.99-118
O macrossistema literário de língua portuguesa e as intercorrências com a literatura brasileira

Carlos da Silva

119-133
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DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2012.1.1.119-133
O faz-de-conta e as representações sociais: em quais elementos as crianças do meio rural ancoram-se para falar de suas brincadeiras?

Geiva Carolina Calsa, Rosana Lopes Romero

134-156
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DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2012.1.1.134-156
O conceito de campo em Bakhtin e Bourdieu para a abordagem dos gêneros jornalísticos na escola

Neil Armstrong Franco de Oliveira

157-173
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DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2012.1.1.157-173
Entre o sagrado e o profano: o erotismo religioso e a emancipação feminina na poesia de Hilda Hilst

Mailza Rodrigues Toledo e Souza

174-187
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DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2012.1.1.174-187
Gutenberg e o letramento do ocidente

Marcos Henrique Camargo Rodrigues

188-201
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DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2012.1.1.188-201
Mário de Andrade: mais que um turista aprendiz, um político cultural

Salete Paulina Machado Sirino

202-211
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DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2012.1.1.202-211