Vol. 13 Núm. 1 (2015): Ensino & Pesquisa

Publicado: 2015-12-18

Editorial

Editorial

Márcia Stentzler
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Documentos

OFICINAS E FEIRA DE CIÊNCIAS: PRÁTICAS SIGNIFICATIVAS PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM PATOS-PB

Cristiane Joara de Sousa Nobre, Deuzeni Maria Silva, Bianca Anny Eâ€™llen A. Ferreira, Thamyres Brito do Nascimento, Flávio Nóbrega Gonsalves, Carlos Eduardo Alves Soares
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CARTOGRANFANDO DE FORMA LÚDICA: AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID SUBPROJETO DE GEOGRAFIA

Camila Silva Pereira
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INTERDISCIPLINARIDADE: TEORIA E PRÁTICA ATRAVÉS DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID

Bruno Tobias Martins, Eliane Maria da Silva, Isabel Cristina Barros de Santana
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Contribuição do programa institucional de bolsas de iniciação a docência do curso de ciências biológicas na formação acadêmica e profissional dos bolsistas participantes

Lais Suzana Kurutz, Fabiane Fortes
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Proposição de atividades diferenciadas para o ensino de Geografia a partir do olhar de Pibidiano

Denielle Fernandes da SIlva Fernandes Silva, Judite de Azevedo do Carmo, Maria Rosa de Souza, Rosângela Aparecida da Silva
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O PIBID DE GEOGRAFIA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PROPOSTA DA TRILHA DOS "GEOSABERES"

Alcimara Aparecida FOESTCH, Helena Edilamar Ribeiro Buch, Paulo Sérgio Meira Rocha
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ABORDANDO ESTÁTICA DOS FLUIDOS ATRAVÉS DE UMA PRÁTICA BASEADA NA TEORIA COGNITIVISTA DE DAVID AUSUBEL

Camila Fernandes Cardozo
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O uso dos Softwares Educativos no Ensino-Aprendizagem das quatro operações matemáticas

Marcelo Carvalho Tavares
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Experimentação em sala de aula no ensino fundamental I: o prazer pela descoberta

Débora Ignácio Pires Marques, Jacqueline Aliende Barbeli Alcalá, Maria Lúcia Pedrozo Monte Forte, Marli Vizim
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APROXIMAÇÃO ENTRE ARTE E MATEMÁTICA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Jennifer Priscila Fagundes da Silva, Gabriela Novakoski Boniatti, Carla Eliandra de Oliveira
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A Utilização das TICs no Ensino de Física para trabalhar conceitos de MRU e MRUV.

Dilvani Veronez, Marciane Lunkes, Fabio Muchenski, Liane Vizzotto
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Abordagem temática no ensino de química: solubilidade e polaridade de substâncias orgânicas

Isabela Christo Gatti, Priscilla Lucia Cerqueira, Brenda Nunes da Silva, Márcia Maria Pinto Coelho, Andreia Francisco Afonso, Ivoni Freitas-Reis
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Metodologias diferenciadas na preparação do aluno do ensino médio na escola pública estadual para o ENEM

JAQUELINE Miranda Pinto, Alexia Menezes Rodrigues, Suelen Mattoso, Bibiana Ferrer, Maria Teresa Iturres, Cristina Rodrigues Langendorf, Lucieli Lopes Marques
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Climograma Lúdico: Proposta de Recurso Didático para o Ensino do Clima nas Aulas de Geografia

Vicente Pontes de Oliveira Neto, Judite De Azevedo do Carmo, Anderson Peretto
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OFICINA DE ASTRONOMIA PARA PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL

Thiago Borges Pinto
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CARTOGRANFANDO DE FORMA LÚDICA: AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID SUBPROJETO DE GEOGRAFIA

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Proposição de atividades diferenciadas para o ensino de Geografia a partir do olhar de Pibidiano

O PIBID DE GEOGRAFIA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PROPOSTA DA TRILHA DOS "GEOSABERES"

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O uso dos Softwares Educativos no Ensino-Aprendizagem das quatro operações matemáticas

Experimentação em sala de aula no ensino fundamental I: o prazer pela descoberta

APROXIMAÇÃO ENTRE ARTE E MATEMÁTICA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

A Utilização das TICs no Ensino de Física para trabalhar conceitos de MRU e MRUV.

Abordagem temática no ensino de química: solubilidade e polaridade de substâncias orgânicas

Metodologias diferenciadas na preparação do aluno do ensino médio na escola pública estadual para o ENEM

Climograma Lúdico: Proposta de Recurso Didático para o Ensino do Clima nas Aulas de Geografia

OFICINA DE ASTRONOMIA PARA PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL

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