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Vol. 14 No. 2 (2016): Ensino & Pesquisa
Vol. 14 No. 2 (2016): Ensino & Pesquisa
Published:
2016-11-17
Editorial
Editorial - Ensino & Pesquisa, v.14, n.2, 2016
NÁJELA TAVARES UJIIE
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Artigos
O ensino-aprendizagem e o ser professor: concepções docentes
Eliane Paganini da Silva, Adrián Oscar Dongo-Montoya
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A FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES PELA PESQUISA: QUAIS DESAFIOS?
Klinger Teodoro Ciríaco, Valéria Nantes Camelo
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O Saber-fazer na Formação de Professores para a Inclusão Escolar: um Levantamento Bibliográfico
Tamyris Proença Bonilha Garnica, Gabriela Castro Silva Cavalheiro, Elaine Mussi Hunzecher Quaglio, Vera Lucia Messias Fialho Capellini
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Abordagem sobre a síndrome de Down nos livros didáticos de Biologia
Priscila Simões França, Alcemar Rodrigues Martello
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O estágio supervisionado segundo a visão de acadêmicos do curso de Ciências Biológicas
Marinez Meneghello Passos, Virginia Iara de Andrade Maistro, Sergio de Mello Arruda
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Estudo cientométrico das publicações orais do Encontro Nacional de Pesquisa no Ensino de Ciências sobre o PIBID nos últimos cinco anos
THIAGO ARAUJO DA SILVEIRA, Murilo Artur Araújo da Silveira, Maria Marly de Oliveira
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Utilização metodológica da pesquisa participante para divulgação científica: questões sobre corpo e saúde
José Renato de Oliveira Pin, Renata Sossai Freitas Faria, Solange Sardi Gimenes, Carlos Roberto Pires Campos, Marcelo Borges Rocha
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Concepções de professores de ciências e matemática sobre aspectos do processo avaliativo.
Edinalva Alves Vital dos Santos, Larissa Amaro dos Santos, Maria Valnice Medeiros Costa, Nayara Tatiana Santos da Costa, Luiz Sodré Neto
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Educação Ambiental e Meio Ambiente: noções de professores do Ensino Fundamental
Bettina Heerdt, Rodrigo de Assis Motta
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Formação continuada no ensino de ciência da saúde: avaliação de habilidades e feedback efetivo
Marlene Harger Zimmermann, Rosemari Foggiatto Monteiro Silveira, Ricardo Zanetti Gomes
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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA NO ESTADO DO PARANÁ
MICHEL CORCI BATISTA
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A formação de professores para o ensino de História nos anos iniciais do ensino fundamental
Ana Paula Gonçalves Arantes Gennari, Roberta Negrão de Araújo
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História e ensino: a Revolução Russa através de imagens
Daniel Precioso, Vilmar Antonio Bohnert
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Avaliações externas: o Ideb na visão dos gestores das escolas públicas
Celso Leopoldo Pagnan
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Epistemologia e ensino de ciências na educação infantil: análise documental e dialógica
Sandra Regina Gardacho Pietrobon, Nájela Tavares Ujiie, Antonio Carlos Frasson, Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro, Edson Jacinski
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Tecnologias de governo da população infantil: etnografias da infância
CLÁUDIA INÊS HORN
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