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Vol. 14 No. 1 (2016): Ensino & Pesquisa
Vol. 14 No. 1 (2016): Ensino & Pesquisa
Published:
2016-06-09
Editorial
Editorial E&P 14;01;2016
Rogério Antonio Krupek
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Artigos
Discussões sobre imigrantes no ensino superior
Rodrigo dos Santos
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Pressupostos teóricos e percepções docentes em torno da Didática
Karine Doopiati Sauthier, Kelen dos Santos Junges
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O Conteúdo de Ecologia nos Livros Didáticos do Ensino Médio Aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) DE 2012.
Dayana Cristina De Assis Mendes Ferreira, Camila Juraszeck Machado
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Tecnologia Assistiva nas salas de recursos multifuncionais
Eromi Izabel Hummel
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Os Focos da Aprendizagem para a Pesquisa e a escolha pela Pós- Graduação em Ensino de Ciências e Matemática
Etiane Ortiz, Sergio de Mello Arruda, Marinez Meneghello Passos, Marcos Rodrigues da Silva
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A CONTRIBUIÇÃO DA LOUSA DIGITAL E DA SIMULAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ABORDAGEM QUALITATIVA
Fernando Temporini Frederico, Dulcineia Ester Pagani Gianotto
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AULAS EM CONTRA TURNO, É POSSÍVEL? UM EXEMPLO PRÁTICO NA ÁREA DE BOTÂNICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
Eduardo Tusset Araujo, Angelita Barth, Daiane Niedzielski, Evelyn Stachniak, Alexandre Empinotti, Rogério Antonio Krupek
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Por trás das grades: a educação escolar para adolescentes privados de liberdade
Janaine Voltolini de Oliveira, Luzia Voltolini, Maria Clélia Lustosa Costa
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AVALIAÇÃO DIAGNOÓSTICA DO SISTEMA DE APROPRIAÇÃO DE ESCRITA ALFABÉTICA DE ALUNOS DO 1º AO 3º ANO
Bernadete Lazarini de Oliveira, Igor Dionne dos Santos Padovan, Gelson Simões Magalhães, Vanessa da Silva Cupaioli
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Diagnóstico do consumo de hortaliças em uma instituição de ensino no nordeste brasileiro
Jacques Carvalho Ribeiro Filho, José Bandeira Brasil
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CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA AS LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA DO BRASIL
MARCIO UREL RODRIGUES, LUCIANO DUARTE SILVA, ROSANA GIARETTA SGUERRA MISKULIN, NILTON CEZAR FERREIRA
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Ensinando a ser menina e menino: brinquedos e relações de gênero
Aliandra Cristina Mesomo Lira, Maristela Aparecida Nunes
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Pesquisa em educação ambiental formal no Brasil (2004 -2013), reflexões a partir de olhares de formação biológica.
Adriana Massaê Kataoka, João Fernando Ferrari Nogueira
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METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM: UMA ABORDAGEM DE INICIAÇÃO À PESQUISA
Diógenes Gewehr, Andreia Aparecida Guimarães Strohschoen, Miriam Ines Marchi, Silvana Neumann Martins, Rogério José Schuck
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Contribuições da epistemologia materialista histórico-dialética para o ensino de física
Franciele de Souza Caetano Vieira, Márcia Elida Domingos Prudêncio, Susy Pascoali
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Impactos do Pibid para a formação de licenciandos em ciências biológicas da Uesb: um relato de experiência
Bianca Oliveira dos Santos Viana, Obertal da Silva Almeida, Matheus Saloes Freitas, Nádia Amorim Pereira
PDF (Português (Brasil))
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