A Revista Paranaense de Educação Matemática (RPEM) (ISSN 2238-5800) é uma publicação quadrimestral vinculada ao Programa de Pós-graduação em Educação Matemática (PRPGEM) da Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR), bem como ao Colegiado de Matemática da mesma universidade, Campus de Campo Mourão. Com a RPEM, temos o propósito de divulgar pesquisas brasileiras e estrangeiras em Educação Matemática, bem como contribuir com as formações de professores que ensinam Matemática, além de outras áreas afins, buscando fortalecer esse campo de pesquisa e ensino. Convidamos a todos aqueles que comungam de nosso objetivo principal a enviar-nos seus trabalhos, para que possamos construir, juntos, mais um meio de reflexão acerca da Educação Matemática.
Acaba de ser publicado o dossiê temático Educação Matemática Inclusiva no Paraná: perspectivas, práticas e pesquisas emergentes, organizado pelos Editores Convidados Prof. Dr. Anderson Roges Teixeira Góes (UFPR), Profa. Dra. Vanessa Klaus (Unioeste) e Profa. Dra. Aline Keryn Pin (UTFPR).
Agradecemos aos professores pela parceria e desejamos boas leituras a tod@s!
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Este dossiê reúne produções ampliadas a partir das discussões realizadas no Encontro Paranaense de Educação Matemática Inclusiva (EPEMI 2025), em Cascavel, Paraná. Os trabalhos abordam diferentes perspectivas da Educação Matemática Inclusiva, contemplando sua constituição, desafios contemporâneos da inclusão, surdez e acesso ao conhecimento matemático, práticas pedagógicas, formação docente, tecnologias, recursos educacionais e Desenho Universal para Aprendizagem.
Ao articular pesquisas e experiências de diferentes contextos educacionais, o dossiê busca fortalecer a Educação Matemática Inclusiva e produzir conhecimentos que subsidiem novas investigações, processos formativos e práticas pedagógicas comprometidas com a inclusão e a participação de cada estudante.
