Vol. 16 Núm. 37 (2024): Biographical and narrative approaches in training, research and intervention (II)

Archivo y Resumen

Archivo y Resumen

I-V
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Presentación del Dossier

Dossier: Enfoques biográficos y narrativos en formación, investigación e intervención (II)

Rodrigo Matos-de-Souza, José González-Monteagudo

e-2024001
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Dossier: Enfoques biográficos y narrativos en la formación, la investigación y la intervención

Memoria y testimonio en las biografías periodísticas de João Gilberto y Caetano Veloso

Marta Regina Maia, Carlos Augusto Pereira dos Santos Júnior, Elias Costa Fernandes

e-2024002
- PDF/A (Português (Brasil))
Más allá de la ilusión: biografías sociológicas como método de investigación

Bernardo Mattes Caprara

e-2024003
- PDF/A (Português (Brasil))
La construcción de la memoria en las narrativas autobiográficas del poeta Antonio Gonçalves Dias

Andréa Camila de Faria Fernandes

e-2024004
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Narrativas (auto)biográficas de profesores del nordeste brasileño: una revisión sistemática de la literatura

Joaklebio Alves da Silva, Laryssa Virgílio, Rayssa Oliveira do Nascimento, Marlécio Maknamara

e-2024005
- PDF/A (Português (Brasil))
La formación inicial del profesorado de Geografía: entre memorias escolares y experiencias docentes

Lígia Cardoso Carlos, Karen Duarte Ruzicki

e-2024006
- PDF/A (Português (Brasil))
Narrativas docentes: saberes profesionales en la construcción del saber docente

Neide Araujo Castilho Teno, Elza Sabino da Silva Bueno, Ivo Di Camargo Junior

e-2024007
- PDF/A (Português (Brasil))
La práctica docente supervisada desde el enfoque autobiográfico: un estudio con historias de vida de los docentes y la formación docente

Daniel Mendes Gomes

e-2024008
- PDF/A (Português (Brasil))
Educación como resistencia: la trayectoria de un estudiante guineano

Tiago M'boto, Geórgia Maria Feitosa e Paiva

e-2024009
- PDF/A (Português (Brasil))
Fénix alada: deseo, necesidad y circunstancia en la historia de vida de una mujer brasileña

Ricardo Santhiago, Daphne Patai

e-2024010
- PDF/A (Português (Brasil))
La escritura de sí en la formación crítica de estudiantes del Novo Ensino Médio

Maria da Conceição Passeggi, Patrícia de Ávila Vechiatto Cajai

e-2024011
- PDF/A (Português (Brasil))
Proyectos de Vida en Bachillerato: aportaciones de la investigación (auto) biográfica

Ecleide Cunico Furlanetto, Priscila Lima Pio, Cristiane Nobre Nunes

e-2024012
- PDF/A (Português (Brasil))
Escrituras sobre las relaciones con las familias en la red de salud mental de Belo Horizonte

Tulíola Almeida de Souza Lima

e-2024013
- PDF/A (Português (Brasil))

Artículos

Celso Furtado: hombre, trabajo y camino

Jorge Luis Rocha da Silveira

e-2024014
- PDF/A (Português (Brasil))
Reflexiones sobre políticas públicas para personas con discapacidad: un estudio de la legislación brasileña y mozambicana

Márcia Regina Martins Alvarenga, Sara Carlitos Quinava, Márcia Maria de Medeiros, Eduardo Espíndola Fontoura Júnior

e-2024015
- PDF/A (Português (Brasil))
Enseñanza en tiempos de pandemia: diálogos docentes en la triple frontera

Luciane Cristina Silva, Denise Rosana da Silva Moraes

e-2024016
- PDF/A (Português (Brasil))

Revisores

Revisores 2023

VI-XII
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Vol. 16 Núm. 37 (2024): Biographical and narrative approaches in training, research and intervention (II)

Archivo y Resumen

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Presentación del Dossier

Dossier: Enfoques biográficos y narrativos en formación, investigación e intervención (II)

Dossier: Enfoques biográficos y narrativos en la formación, la investigación y la intervención

Memoria y testimonio en las biografías periodísticas de João Gilberto y Caetano Veloso

Más allá de la ilusión: biografías sociológicas como método de investigación

La construcción de la memoria en las narrativas autobiográficas del poeta Antonio Gonçalves Dias

Narrativas (auto)biográficas de profesores del nordeste brasileño: una revisión sistemática de la literatura

La formación inicial del profesorado de Geografía: entre memorias escolares y experiencias docentes

Narrativas docentes: saberes profesionales en la construcción del saber docente

La práctica docente supervisada desde el enfoque autobiográfico: un estudio con historias de vida de los docentes y la formación docente

Educación como resistencia: la trayectoria de un estudiante guineano

Fénix alada: deseo, necesidad y circunstancia en la historia de vida de una mujer brasileña

La escritura de sí en la formación crítica de estudiantes del Novo Ensino Médio

Proyectos de Vida en Bachillerato: aportaciones de la investigación (auto) biográfica

Escrituras sobre las relaciones con las familias en la red de salud mental de Belo Horizonte

Artículos

Celso Furtado: hombre, trabajo y camino

Reflexiones sobre políticas públicas para personas con discapacidad: un estudio de la legislación brasileña y mozambicana

Enseñanza en tiempos de pandemia: diálogos docentes en la triple frontera

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