PROCESSOS LAUTORAIS EM ATIVIDADES AVALIATIVAS DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DURANTE O CONTEXTO DE ENSINO REMOTO
DOI:
https://doi.org/10.33871/22386084.2024.14.27.4-20Palavras-chave:
Ensino de língua inglesa; Ensino remoto emergencial; Processos lautorais.Resumo
Esta investigação é fruto das pesquisas desenvolvidas no projeto de pesquisa de iniciação científica do ensino médio intitulado What is going on in the campus: Reflexões sobre o ensino de língua inglesa na educação básica, técnica e tecnológica [on-line version 2021], vinculado ao Grupo de Estudos e de Pesquisas DIALATEC, do Instituto Federal da Bahia, campus Valença, e tem por objetivo discutir os processos lautorais (ROJO, 2012; 2017) de textos multimodais em atividades avaliativas de língua inglesa desenvolvidas no ensino médio integrado durante o contexto de ensino remoto emergencial.
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