MUSICOTERAPIA NA EDUCAÇÃO: convergências e divergências no contexto escolar
DOI:
https://doi.org/10.33871/2317417X.2014.5.1.262Resumo
Este artigo tem como objetivo apontar reflexões sobre musicoterapia e educação enfatizando seus pontos comuns. Apresenta alguns dos desafios enfrentados pela educação, bem como ideais que são compartilhados igualmente pela terapia; mostra também as diferenças contidas nessas áreas, relacionando musica, educação e terapia. O artigo foca ainda a importância da Musicoterapia no contexto escolar por meio de projetos interdisciplinares. Vale ressaltar que este trabalho é feito no âmbito teórico, não sendo assim apresentadas experiências práticas envolvendo ambas as áreas.Downloads
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Publicado
2014-11-06
Edição
Seção
Artigos