Neste segundo número, apresentamos por hora nove artigos, dois de autoria internacional e sete nacionais, os quais possuem temáticas relevantes, sendo elas:  a educação familiar na experiência cubana, a percepção de crianças com TEA acerca da escola e sua educação, vivências e ocupação espaço-tempo de crianças na cidade, atitudes sociais de professores da educação infantil acerca da inclusão, a formação da responsabilidade na escola cubana a partir da disciplina de educação física, a gênese da escola pública na sociedade capitalista, psicomotricidade na educação infantil, importância da educação financeira na educação básica e reflexões das politicas neoliberais na educação infantil na década de 1990.

ISSN 2966-1455