Neste segundo número, com publicação contínua e fatiada apresentamos por hora cinco artigos, dois de autoria internacional e três nacionais, os quais possuem temáticas relevantes, sendo elas:  a educação familiar na experiência cubana, a percepção de crianças com TEA acerca da escola e sua educação, vivências e ocupação espaço-tempo de crianças na cidade, atitudes sociais de professores da educação infantil acerca da inclusão, a formação em valores na Escola Pedagógica cubana a partir da disciplina de Educação Física.

ISSN 2966-1455