Formação e atuação profissional do trompista no Brasil do século XXI

Radegundis Aranha Tavares Feitosa; Maria Suellen  Magalhães

doi:10.33871/vortex.2025.13.9496

Authors

Radegundis Aranha Tavares Feitosa Universidade Federal do Rio Grande do Norte https://orcid.org/0000-0002-8498-0784
Maria Suellen Magalhães Universidade Federal do Rio Grande do Norte https://orcid.org/0000-0003-3852-7011

DOI:

https://doi.org/10.33871/vortex.2025.13.9496

Keywords:

Horn, Horn player, Employment Market, 21st Century

Abstract

This article aims to problematize the training of horn players based on the perceptions of interviewees and their professional activities, in order to understand whether their formal studies in Brazil took into account the current structure of the job market. Through interviews with horn players from different parts of the country, divided into three groups, it was possible to assess whether the content, practices, and repertoires covered in their education align with actual professional opportunities, and whether, in addition to developing these contents, consideration is given to what can in fact be done with what is learned.

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Author Biographies

Radegundis Aranha Tavares Feitosa, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Radegundis started playing the horn at age 11 and debuted as a soloist at 12, which has been his main role as a performer. His latest album is available on the main streaming platforms. Since the age of 19, he has been professor at the Federal University of Rio Grande do Norte. Radegundis believes in the potential of collective work, which led him to get involved and lead associations and hold several events throughout his career. His research resulted in the development of the “Art and Consciousness” method, which has been used in his teaching work.

Maria Suellen Magalhães, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Maria Suellen Magalhães was a horn student of José Costa, Luciano Amaral, Samuel Hamzem, Luiz Garcia, Adalto Soares and Radegundis Feitosa. She studied at the São Paulo State Music School (Emesp) and the São Paulo Municipal Music School. She has a degree in music from the Centro Universitário Adventista de São Paulo (Unasp). Master in music from the Federal University of Rio Grande do Norte, under the guidance of Radegundis Feitosa, she presents methodological proposals aimed at the versatile education of horn players in the face of the demands of the employment market in the 21st century.

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