Building a sustainability éthos in institutional advertisements published in a Paranaguá city newspaper, Brazil

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33871/22386084.2025.15.10984

Keywords:

Sustainability, Institutional Discourse, Environmental Communication

Abstract

The National Environmental Licensing Policy establishes guidelines for implementing informational and educational actions in Brazil, including the requirement for public and private companies to promote and disseminate environmental education programs, especially when their activities have a potentially polluting impact. In cities like Paranaguá (PR), where there is a high concentration of enterprises with significant environmental impact potential, these actions occur regularly throughout the year but intensify during Environment Week, with events promoted by public, private, and third-sector institutions. This study analyzes the construction of sustainability ethos in institutional advertisements published in the local print newspaper during this period. The corpus comprises publications released between 2018 and 2021, all collected in the month of June. The analysis, based on argumentation studies, aims to understand how institutions construct an image of socio-environmental responsibility through the textual and discursive resources used in the advertisements. Thus, the study seeks to contribute to reflections on the meanings being produced around sustainability and the relationship between institutional discourse and the environment in the context of local media.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Ana Paula Alves Borba, Universidade Estadual do Paraná Campus Paranaguá (UNESPAR)

Master's degree from the Graduate Program in Coastal and Insular Environments (PALI) at the State University of Paraná (UNESPAR). Paranaguá, Paraná (PR), Brazil.

Pablo Damian Borges Guilherme, Universidade Estadual do Paraná Campus Paranaguá (UNESPAR)

PhD in Ecology and Conservation from the Federal University of Paraná. Professor in the Graduate Program in Coastal and Insular Environments (PALI) at the State University of Paraná (UNESPAR). Paranaguá, Paraná (PR), Brazil.

Jacqueline Costa Sanches Vignoli, Universidade Estadual do Paraná Campus Campo Mourão (UNESPAR)

PhD in Letters/Literature from the Federal University of Paraná. Professor in the Letters Department at the State University of Paraná (UNESPAR). Campo Mourão, Paraná (PR), Brazil.

References

ASSOCIAÇÃO MARBRASIL. Rebimar: levando a região costeira paranaense para a sala de aula. 1. ed. Pontal do Paraná: Associação MarBrasil, 2011.

AMOSSY, Ruth. A argumentação no discurso. São Paulo: Contexto, 2020.

ARISTÓTELES. Retórica. Tradução de Edson Bini. 2. ed. São Paulo: Edipro, 2017.

BRONCKART, Jean-Paul. Atividade de linguagem, textos e discursos: por um interacionismo sociodiscursivo. Tradução de Anna Rachel Machado e Péricles Cunha. São Paulo: EDUC, 1999.

BUENO, Wilson da Costa. Jornalismo ambiental: explorando além do conceito. In: GIRARDI, Ilza Maria Tourinho; SCHWAAB, Alvaro (Org.). Jornalismo ambiental: desafios e reflexões. Porto Alegre: Dom Quixote, 2008. p. 33-54.

CAVALCANTE, Mônica Magalhães. Linguística Textual: conceitos e aplicações. 1. ed. Campinas: Pontes Editores, 2022.

FIORIN, José Luiz. Argumentação. São Paulo: Contexto, 2015.

GRACIOSO, Francisco. Propaganda institucional: nova arma estratégica da empresa. São Paulo: Atlas, 1995.

KOCH, Ingedore Villaça; ELIAS, Vanda Maria. Escrever e argumentar. São Paulo: Contexto, 2016.

PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira. Manual de pesquisa em estudos linguísticos. São Paulo: Parábola, 2019.

PINHO, José Benedito. Propaganda institucional: usos e funções da propaganda em relações públicas. 2. ed. São Paulo: Summus, 1990.

SANTAELLA, Lúcia. Leitura de imagens. São Paulo: Melhoramentos, 2012. (Coleção Como eu ensino).

UNESCO. Reservas da Biosfera: o mapa da rede mundial. Paris: UNESCO, 2006.

BRASIL. Lei nº 6.938, de 31 de agosto de 1981. Dispõe sobre a Política Nacional do Meio Ambiente, seus fins e mecanismos de formulação e aplicação, e dá outras providências. Brasília, DF: Presidência da República, 1981. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l6938.htm. Acesso em: 2 dez. 2025.

BRASIL. Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999. Dispõe sobre a educação ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências. Brasília, DF: Presidência da República, 1999. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9795.htm. Acesso em: 5 nov. 2024.

ARAUJO, Danieli Barbosa de; OLIVEIRA, Larissa Alves de. O potencial da Semana do Meio Ambiente para o debate e sensibilizações de práticas ambientais sustentáveis. Revista Tamoios, São Gonçalo, v. 16, n. 3, p. 169-178, 2020. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/tamoios/article/view/50499. Acesso em: 2 dez. 2025.

BONN, Mayara Bernardo Oliveira; DALMORO, Viviane; SILVA, Danni Maisa da; LUZ, Arisa Araujo da. Educação ambiental não-formal em jornais de circulação na Região Celeiro do Rio Grande do Sul. Revista Eletrônica Científica da UERGS, Porto Alegre, v. 6, n. 1, p. 72-82, 2020.

GOMES, Neusa Demartini. Publicidade ou propaganda? É isso aí! Revista Famecos, Porto Alegre, v. 8, n. 16, p. 111-121, 2001.

GÓES, Liliana Maria; TEIXEIRA, Cristina Frutuoso; FARACO, Luiz Fernando Duarte; FOPPA, Carina Catiana. Licenciamento ambiental de empreendimentos de infraestrutura e a conservação da natureza no litoral do Paraná: acordos e invisibilidades no caso da ferrovia Lapa-Paranaguá. Guaju, Matinhos, v. 7, n. 1, p. 232-256, 2021.

MAIA, José Carlos de Araújo. Organização argumentativa do discurso científico em reportagem do Jornal Nacional. Diálogo das Letras, Pau dos Ferros, v. 2, n. 1, p. 214–229, jan./jun. 2013. Disponível em: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/DDL/article/view/1205/1118. Acesso em: 5 nov. 2024.

MUGGLER, Cristine Carole; PINTO SOBRINHO, Fábio de Araújo; MACHADO, Vinícius Azevedo. Educação em solos: princípios, teoria e métodos. Revista Brasileira de Ciência do Solo, Viçosa, v. 30, n. 4, p. 733-740, 2006.

ONOFRE, Éverton Vieira; ANTIQUERA, Matheus Souza; QUADROS, Juliana de. Conflito socioambiental: o caso da comunidade tradicional do Maciel frente à ameaça industrial e portuária em Pontal do Paraná, litoral paranaense. Realização, Dourados, v. 5, n. 9, p. 6-13, 2018.

ARRUDA, Jessica Thaís. Educação ambiental formal e não-formal: um olhar a teoria e a prática. 2015. 57f. Monografia (Especialização em Gestão Ambiental em Municípios) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Foz do Iguaçu, 2015.

VIEIRA, Ubiratan García. Limites do poder comunicativo e da argumentação técnica no licenciamento ambiental de hidrelétricas em Minas Gerais. 2000. 180 f. Dissertação (Mestrado em Extensão Rural) – Universidade Federal de Viçosa, Viçosa, 2000. Disponível em: https://locus.ufv.br/items/398727b6-9fe5-4bb6-9478-3785114e0d19. Acesso em: 5 nov. 2024.

CAMPOS NETO, Carlos Alvares da Silva; MAGALHÃES, Pedro Carlos da Silva; DATHEIN, Ricardo; TESCHE, Brenno; NUNES, Marcelo. Portos brasileiros 2009: ranking, área de influência, porte e valor agregado médio dos produtos movimentados. Brasília: Ipea, 2009. (Texto para discussão, n. 1408). Disponível em: https://repositorio.ipea.gov.br/bitstream/11058/2606/1/TD_1408.pdf. Acesso em: 5 nov. 2024.

FOLHA DO LITORAL NEWS. Quem Somos. Paranaguá: Folha do Litoral News, 2025. Disponível em: https://folhadolitoral.com.br/quem-somos/. Acesso em: 4 abr. 2025.

PERECIN, Gabriela. Projeto Mar: peças publicitárias reforçam responsabilidade socioambiental. Folha do Litoral News, Paranaguá, 18 jan. 2021. Disponível em: https://folhadolitoral.com.br/editorias/meio-ambiente/projeto-mar-pecas-publicitarias-reforcam-responsabilidade-socioambiental/. Acesso em: 5 nov. 2024.

Published

2025-12-18

How to Cite

BORBA, Ana Paula Alves; GUILHERME, Pablo Damian Borges; VIGNOLI, Jacqueline Costa Sanches. Building a sustainability éthos in institutional advertisements published in a Paranaguá city newspaper, Brazil. Revista Educação e Linguagens, [S. l.], v. 15, 2025. DOI: 10.33871/22386084.2025.15.10984. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/revistaeduclings/article/view/10984. Acesso em: 9 jan. 2026.