Play, perform, experiment, create:
György Kurtág's 'Jatékók' and playful music-making
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https://doi.org/10.33871/vortex.2024.12.8398Keywords:
piano teaching, music composition, playfulness, musical education, body and musicAbstract
This paper addresses some technical, poetic and conceptual issues involved in Játékok [Games], composed by the Hungarian composer György Kurtág. Throughout the article, ideas from the composer himself will be discussed, both from a compositional and didactic-pedagogical point of view, in conjunction with ideas from other composers with whom a playful and creative Hungarian tradition of musical teaching is traced. Furthermore, we seek to better understand the power of playing in children's life and development, through concepts and conceptions of contemporary philosophy and psychology, and how such child power was compositionally explored by Kurtág in Games. The conceptual approaches are interspersed with analyses of some pieces from Games. The study aims to contribute to the understanding and application of instrumental teaching and learning processes that consider a possible alliance between the exploration of playful and pleasurable physical-body gestures with contemporary musical sounds and thoughts.
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