La libre improvisación en la Escuela libre de Música CIDDIC-UNICAMP Propuesta metodológica para la adquisición de habilidades, capacidades y actitudes dentro del ensemble de saxofones

Visualizações: 110

Authors

  • Miguel Clemente Rubio Universidade Estadual de Campinas | Brasil
  • Manuel Falleiros Universidade Estadual de Campinas | Brasil
  • José Fornari Universidade Estadual de Campinas | Brasil

DOI:

https://doi.org/10.33871/23179937.2019.7.2.2875

Abstract

La Libre Improvisación (LI) es un área importante de la música contemporánea que implica el desarrollo de la expresividad musical sin el freno de una estructura o de notación musical. En la clase de saxofón puede ser particularmente beneficioso debido a las amplias posibilidades de timbres y articulaciones que este instrumento puede ofrecer. Este artí­culo da un breve paso a través de la definición de LI y sus caracterí­sticas esenciales. Para cada uno de ellos, se propone un trabajo pedagógico para la aplicación de actividades dentro de la Orquesta de saxofones de la Escuela libre de Música de la UNICAMP, cuyo objetivo principal es la aplicación en el grupo para su evaluación cualitativa de este género musical.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Miguel Clemente Rubio, Universidade Estadual de Campinas | Brasil

Doctorando en Música en la UNICAMP, Brasil (2018-). Actúa como profesor de saxofón en la Escuela Libre de Música (CIDDIC-UNICAMP). Graduación en pedagogí­a musical en la Universidad de Jaén, España (2011) , Psicopedagogí­a en la Facultad de Psicologí­a de Lisboa, Portugal (2014), Mestre en Música na Unicamp (2018). ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6047-641X. E-mail: miguelclementesaxo@gmail.com

Manuel Falleiros, Universidade Estadual de Campinas | Brasil

Investigador (PQ) del CIDDIC de la UNICAMP. Doctor en música en la Universidad de São Paulo. Coordina el Laboratorio Multidisciplinar de Libre improvisación, Creatividad y Cognición Musical de la UNICAMP. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8553-0921. E-mail: mfall@unicamp.br

José Fornari, Universidade Estadual de Campinas | Brasil

Investigador (PQ) del NICS de la UNICAMP. Pos Doctorado en Sí­ntesis Sonora Evolutiva (2004, NICS) y Cognición musical (2007, Finlandia). Tiene Doctorado (FEEC, UNICAMP) y maestrí­a (1994) en procesamiento de audio musical (FEEC, UNICAMP). ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1049-7105. E-mail: tutifornari@gmail.com

References

ALLEN, Robert. 2003. Free improsation and performance anxiety among piano estudents. Sage journal. < http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0305735611415750>. Acceso, 24 de julio, 2018.

ALONSO, Chefa. Improvisación libre. La composición en movimiento. Baiona (Pontevedra): Dos acordes, 2008

ANDER EGG, Ezequiel. Repensando la Investigación Acción Participación, Bilbao: Sergio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco, 2003.

BRAVO CAYÓN, Cristina. La improvisación musical en el aula: Propuesta didáctica a partir de la pedagogí­a musical. Trabajo fin de grado en Educación infantil. Uva, Valladolid, 2018.

BURROWS, JARED, B. 2004. Musical Archetypes and Collective Consciousness: Cognitive Distribution and Free Improvisation. DOI: https://doi.org/10.21083/csieci.v1i1.11

< https://www.criticalimprov.com/index.php/csieci/article/view/11>. Acceso, 24 de julio, 2018.

CASPURRO, H. Efeitos da aprendizagem da audiação da sintaxe harmónica no desenvolvimento da improvisação. Tese de Doutoramento. Aveiro. Departamento de Comunicação e Arte, Universidade de Aveiro, Aveiro, 2004

CARSTEN K. W. De Dreu et al. 2012. Working memory benefits creative insight, musical improvisation, and original ideation through maintaines task-focuses attention. Sage journal. DOI: https://doi.org/10.1177/0146167211435795

<http://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/0146167211435795>. Acceso, 24 de julio, 2018.

CSIKSZENTMIHALYI, M. Finding Flow: The Psicology of Engagemente with everyday life. New York: HarperCollins Publishers, 1997.

COSTA, Rogério Moraes. A improvisação livre, a construção do som e a utilização das novas tecnologias. Revista MuÌsica Hodie, GoiaÌ‚nia, V.15 - n.1, pp. 119-131, 2015.

COSTA, Rogério Moraes. "Estratégias pedagógicas para a prática da improvisação livre: diálogos entre a improvisação e a composição". In: XX ANPPOM, pp. 447-552, 2010.

FALLEIROS, Manuel. Palavras Sem Discurso: estratégias criativas na livre improvisação. Tesis de doctorado en Artes. ECA, USP, São Paulo, 2012.

KELLER, Damián. New concepts and thechiques in eco-composition. Organised Sound, 11: 55-62, 2006. DOI: https://doi.org/10.1017/S1355771806000082

KUSH, Vladimir. Desconocido. African Sonata. Óleo sobre lienzo 53x61.

< http://vladimirkush.com/african-sonata>. Acceso, 24 de julio, 2018.

LAVER, Mark. Improvisation and Education: Beyond the Classroom. New York: Routledge, 2016

LUBART, Todd. Psicologia da Criatividade. Tradução: Márcia Conceição Machado Moraes. Porto Alegre: Artmed, 2008.

MACDONALD, R. y GRAEME, W. Musical improvisation and heatlh. In: A review. Psychology of Well-Being, Reseacb and Practice, 2014. DOI: https://doi.org/10.1186/s13612-014-0020-9

MATTHEWS, W. Improvisando. La libre creación musical. Madrid: Turner Publicaciones, 2012.

NEEMAN, E. Free improvisation as a performance technique: Group Creativity and Interpreting Graphic Scores.

<https://static1.squarespace.com/static/59236b102e69cf63186cf128/t/592a4fcd03596ef1896fcaba/1495945181133/FreeImprovisationAsAPerformanceTechnique.pdf>. Acceso, 24 de julio, 2018.

POZOS, Juan Ignacio. Aprendizes e Mestres. Porto Alegre: Artmed, 2008

SARATH, Edward. A New Approach to Musicianship Training. New York and London: Routlegde, 2010.

STEFAN, Beyst. Whoever is not familiar with the concept of "˜mimesis"™ should first read. < http://d-sites.net/english/mimesismusic03.html>. Acceso, 24 de julio, 2018.

Published

2019-08-31

How to Cite

Rubio, M. C., Falleiros, M., & Fornari, J. (2019). La libre improvisación en la Escuela libre de Música CIDDIC-UNICAMP Propuesta metodológica para la adquisición de habilidades, capacidades y actitudes dentro del ensemble de saxofones. Vortex Music Journal, 7(2). https://doi.org/10.33871/23179937.2019.7.2.2875

Issue

Section

Research Papers

Metrics