Compositoras e cantoras negras – experiência estética e representatividade na música

Gisele Massola; Michele Castro

doi:10.33871/vortex.2025.13.9906

Authors

Gisele Massola Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0001-9110-1381
Michele Castro Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) https://orcid.org/0009-0004-2281-6120

DOI:

https://doi.org/10.33871/vortex.2025.13.9906

Keywords:

Aesthetic experience, Black artists, Music

Abstract

In this article, we present part of the discussions of a doctoral study in which we attempt to understand how black artists (Dona Ivone Lara, Elza Soares, Leci Brandão and Bia Ferreira) produce and express aesthetical experiences of black women in music. To this end, we have relied on the theories of bell hooks (2021), Oliveira (2012) and Prandi & Pierucci (1996), based on the premise that artistic expression can be regarded as a possibility for having aesthetical experience. By taking love, ancestry and religiosity as main axes, the composers and singers have built new bases of resignification for the black feminine in their songs, with special emphasis on care, courage and the right to affection.

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Author Biographies

Gisele Massola, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Gisele Massola. Federal Institute of Education, Science and Technology of Rio Grande do Sul (IFRS). She holds a PhD and a Master’s degree in Education with an emphasis on Cultural Studies in Education, and a Bachelor’s degree in History. Visiting Professor in the Professional Master’s Program in Education (MPIE/IFRS). Researcher affiliated with the Center for Studies on Curriculum, Culture and Society (NECCSO), which is part of the Cultural Studies in Education Research Line of the Graduate Program in Education at the Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS).

Michele Castro, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)

Michele Doris Castro is a doctoral candidate in Education at the Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS). Her research investigates music as a possibility for Aesthetic Experience and the formation of subjectivity for Black women. She also holds a Master’s degree in Education (UFRGS, 2014) and a Bachelor’s degree in Social Sciences (UFRGS, 2010). She is a Professor of Sociology at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Rio Grande do Sul (IFRS). She also completed postgraduate specializations in Psychopedagogy (2019) and Afro-Brazilian History and Culture (2019).

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