PODE A ESCOLA SER UMA OBRA DE ARTE? O QUE APRENDI COM O PROFESSOR FOUCAULT

O QUE APRENDI COM O PROFESSOR FOUCAULT

Resumen

En este ensayo, se presentan y discuten algunas características de la escuela disciplinaria moderna. Se argumenta que, en torno a la noción de público, éste es capaz de replantear sus características, alejándose del carácter dominante del poder y acercándose a una obra de arte, en el sentido foucaultiano de una estética. En el apartado analítico se presentan los resultados de este replanteamiento en una interpretación artística, así como algunas discusiones que los acompañan.