Sejamos todos feministas: homens conversando com estudantes sobre posturas feministas na formação docente

Authors

  • André Luiz Sena Mariano Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL)
  • Diego Duarte Ribeiro Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL)

DOI:

https://doi.org/10.33871/22386084.2019.8.14.65-89

Abstract

Neste texto, procura-se, a partir de alguns dos conselhos presentes na obra da escritora nigeriana Chimamanda Adicihie Para Educar Crianças Feministas, problematizar o que pensam alunos/as de um curso de Pedagogia de uma universidade pública localizada no interior do estado de Minas Gerais. A partir dos dados coletados por meio de entrevistas, foi possível constatar que a área de educação precisa imbuir-se de uma epistemologia feminina, que também considere a produção de conhecimento a partir daquilo que elas afirmaram; que não há espaços especificamente generificados, pois as relações de gênero são atributos inerentes à convivência humana, às relações sociais; e que, por fim, o silenciamento sobre o tema colabora, ainda que não de forma linear e unidirecional, para a produção e reprodução dos pressupostos de uma masculinidade hegemônica.

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Published

2020-10-23

Issue

Section

Artigos de fluxo contínuo