Normalización del silencio: las relaciones disciplinares entre abuso sexual y el poder institucional en la Iglesia Católica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33871/22386084.2025.15.28.92-113

Palabras clave:

Estudios Discursivos Foucaultianos], Poder disciplinario, Abuso sexual, Cultura del Silencio

Resumen

El presente estudio aborda la crisis de abusos sexuales en la Iglesia Católica, con el objetivo de describir los mecanismos discursivos del poder disciplinario que entran en funcionamiento para sostener la cultura del silencio. Para ello, se tomó el Informe CIASE, que documenta los abusos sexuales involucrando a sacerdotes católicos en Francia desde 1950, para la extracción de secuencias enunciativas en las cuales se examina cómo la institución gestiona dichos casos y regula su exposición. Por medio del método arqueogenealógico y los conceptos de discurso, poder y saber basados en los Estudios Discursivos Foucaultianos, se observó el poder disciplinario de la Iglesia, que opera una sanción normalizadora e impide la responsabilización de los agresores, garantizando el mantenimiento de la autoridad junto al silencio continuo.

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Biografía del autor/a

Izabelle Diniz da Silva, Universidad Estatal de Maringá (UEM)

Doctoranda del Programa de Posgrado en Letras (PLE) de la Universidad Estatal de Maringá (UEM). Actúa como integrante activa del Grupo Interinstitucional de Estudios Foucaultianos (GIEF/UEM) y fue integrante del grupo de escritura Gênese en la UEM, donde contribuyó a la producción del periódico O Consoante. Máster en estudios de lenguaje, texto y discurso, PLE/UEM, con nota 6 por el programa de excelencia internacional de la CAPES.

Íngrid Lívero, Universidad Estatal de Maringá (UEM)

Integrante del Grupo Interinstitucional de Estudios Foucaultianos (GIEF-UEM). Graduada en Licenciatura en Letras - Portugués/Inglés y sus respectivas Literaturas por la Universidad Estatal de Maringá. Máster en Letras por el Programa de Posgrado en Letras de la Universidad Estatal de Maringá (PLE/UEM) - Lingüística - Estudios del texto y del discurso. Doctoranda en Letras por el Programa de Posgrado en Letras de la Universidad Estatal de Maringá (PLE/UEM) - Lingüística - Estudios del texto y del discurso. Formación en el área de enseñanza en Educación Infantil y Años Iniciales de la Educación Primaria (Formación de Docentes); enseñanza de la Lengua Inglesa (básico a avanzado). Participante del grupo de escritura Gênese que produce el periódico O Consoante (UEM) (2015-2020).

Cássio Ceniz, Universidad Estatal de Maringá (UEM)

Doctor y Máster en Letras por la Universidad Estatal de Maringá (UEM), en el área de Estudios Lingüísticos y línea de investigación en estudios del texto y del discurso. Especialista en Asesoría de Prensa y Comunicación Empresarial, graduado en Letras (Unespar) y en Comunicación Social con habilitación en Periodismo (Centro FAG). Es investigador del Grupo Interinstitucional de Estudios Foucaultianos (GIEF-UEM) y afiliado al GT Estudios Discursivos Foucaultianos de la Anpoll. Desarrolla investigaciones desde la perspectiva de los estudios discursivos foucaultianos, concentrándose especialmente en los temas: discurso, medios, poder, resistencia.

Citas

CIASE – COMISSÃO INDEPENDENTE SOBRE ABUSOS SEXUAIS NA IGREJA. Relatório Final da Comissão Independente Francesa sobre Abuso Sexual na Igreja Católica. Rio Grande do Sul: Unisinos, 2020.

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FOUCAULT, M. Arqueologia do Saber. 7. ed. São Paulo, SP: Forense Universitária, 2008.

FOUCAULT, Michel. Vigiar e Punir: Nascimento da prisão. Tradução de Raquel Ramalhete. 42 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2014.

FOUCAULT, M. Microfísica do Poder. São Paulo, SP: Paz e Terra, 2018.

TAYLOR, D. Michel Foucault: conceitos fundamentais. São Paulo, SP: Vozes, 2018.

Publicado

2025-07-31

Cómo citar

DINIZ DA SILVA, Izabelle; LÍVERO, Íngrid; CENIZ, Cássio. Normalización del silencio: las relaciones disciplinares entre abuso sexual y el poder institucional en la Iglesia Católica. Revista Educação e Linguagens, [S. l.], v. 15, n. 28, p. 92–113, 2025. DOI: 10.33871/22386084.2025.15.28.92-113. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/revistaeduclings/article/view/10433. Acesso em: 19 feb. 2026.

Número

Sección

Dossiê “Vigiar e punir 50 anos depois: discursos de vigilância, controle e movimentos de contraconduta”