v. 15 n. 28 (2025): Dossiê: Vigiar e punir 50 anos depois: discursos de vigilância, controle e movimentos de contraconduta

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Adélli Bortolon Bazza

Pedro Navarro

Regina Baracuhy

Publicado: 2026-01-09

Editorial

  • Vigiar e punir: 50 anos depois

    Adélli Bazza, Pedro Navarro, Regina Baracuhy
    1-10
    DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2025.15.28.1-10

Entrevista

  • Entrevista com Paulo Nuno Vicente

    Laís Sousa Di Lauro, Regina Baracuhy
    11-16
    DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2025.15.28.11-16

Dossiê “Vigiar e punir 50 anos depois: discursos de vigilância, controle e movimentos de contraconduta”

  • Prática discursiva, proveniência, descontinuidade e normalização na arqueogenealogia de Michel Foucault

    Rosângela Tenório de Carvalho
    17-33
    DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2025.15.28.17-33

  • Vigiar e punir na era da desinformação

    Daiany Bonácio
    34-61
    DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2025.15.28.34-61

  • A loucura na perspectiva de Foucault

    Raimundo Nonato Saraiva Barroso Filho, Marcondes Nicácio, José Alessandro Cândido da Silva
    62-91
    DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2025.15.28.62-91

  • Normalização do silêncio: as relações disciplinares entre abuso sexual e o poder institucional na Igreja Católica

    Izabelle Diniz, Íngrid Lívero, Cássio Ceniz
    92-113
    DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2025.15.28.92-113

  • Dispositivos de poder na monogamia: uma análise discursiva sobre relacionamentos heterossexuais no Instagram

    Laura Colli Gon, Luciana Carmona Garcia
    114-134
    DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2025.15.28.114-134

  • Vigilância e controle disciplinar na escola: reflexões a partir de Foucault

    Michele Golam dos Reis, Gleissiano Ruan de Freitas, Isaias Batista de Oliveira Júnior
    135-150
    DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2025.15.28.135-150

  • Disciplina e vigilância na Escola Normal de Porteirinha/MG e o pensamento de Michel Foucault

    Wilney Fernando Silva
    151-175
    DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2025.15.28.151-175

  • Maternalização do trabalho docente: uma análise crítica do fazer da professora de educação infantil sob a ótica foucaultiana

    Laís dos Santos Lopes, Solange Mary Moreira Santos
    176-189
    DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2025.15.28.176-189

  • A super-responsabilização do indivíduo como modalidade neoliberal de controle docente: o caso do Ensino Médio integral de Sergipe

    Gildete Cecilia Neri Santos Teles, Thadeu Vinícius Souza Teles
    190-223
    DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2025.15.28.190-223

  • Arte como desobediência: micronarrativas que escapam ao controle exercido contra a educação

    Emanuelle Dalécio da Costa, João Paulo Baliscei
    224-248
    DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2025.15.28.224-248

  • Narrando-se para existir: análise dos processos de objetivação e subjetivação em Veneno

    Jeikson Makson da Silva, Marcos Paulo de Azevedo
    249-274
    DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2025.15.28.249-274

  • Práticas discursivas de liberdade agonística: limite do sujeito com HIV no canal Histórias de ter.a.pia

    Patrícia Nunes de Paula de Jaime, Ismara Eliane Vidal de Souza Tasso, Jefferson Gustavo dos Santos Campos
    275-298
    DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2025.15.28.275-298

  • Inscrita de si: noções foucaultianas sobre o corpo-artefato

    Anderson Barcelos Martins, Luana Bellini Klein, Andresa Silva da Costa Mutz
    299-322
    DOI: https://doi.org/10.33871/22386084.2025.15.28.299-322