Vol. 14 Núm. 33 (2022): Dossier: Tramas del conocimiento histórico em los senderos de la autoridad compartida

Publicado: 2022-09-02

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  1-4

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Presentación del Dossier

• Dossier: Tramas del conocimiento histórico em los senderos de la autoridad compartida

  Cyntia Simioni França, Marcelo Santos de Abreu, Nara Rúbia de Carvalho Cunha

  5-8

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Dossier: Tramas del conocimiento histórico em los senderos de la autoridad compartida

• Cuando lo privado toma el lugar de lo público: el papel de las misiones religiosas en la educación angoleña

  Elison Antonio Paim, Solange Maria Luis

  9-29

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• La atención compartida para el mundo en común

  Federico José Alvez Cavanna, Bruno Antonio Picoli

  30-42

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• Sobre el acto de aprender a mirar: La ciudad como juego de saberes y poderes educativos

  Sonia Regina Miranda

  43-63

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• Quien cuenta un cuento, aumenta un punto: responsabilidad social y escritura colaborativa a partir de dibujos infantiles de la Guerra del Contestado

  Rogério Rosa Rodrigues

  64-82

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• Tejido de conocimientos histórico-educativos por relaciones dialógicas y colaborativas con niños en la pandemia

  Maíra Wencel Ferreira dos Santos, Cyntia Simioni França

  83-102

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• Historia local en un centro de memoria: jóvenes estudiantes amplían su comprensión de la ciudad

  Maria Sílvia Duarte Hadler

  103-116

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• Arranjos: laboraciones de la Historia en la formación docente

  Rosiane Ribeiro Bechler, Caroline Pacievitch, Wilian Junior Bonete, Arnaldo Martin Szlachta Junior

  117-135

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Artículos

• Derechos y fe en las trayectorias de las parlamentarias Benedita da Silva y Mónica Francisco: mujeres negras faveladas evangélicas e ideología (anti)género

  Monalisa Pereira Santos, Lidyane Maria Ferreira de Souza

  136-154

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• “Nosotros tenemos esa resistencia y esa existencia. Nosotros existimos”: enfrentamientos de la Covid-19 por los Assuriní de la tierra indígena Trocará

  Bárbara de Nazaré Pantoja Ribeiro, Edna Ferreira Alencar

  155-176

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• La acción de la ONU frente a la pandémica del Covid-19 y la garantía de los derechos de los refugiados en Brasil

  Letícia Simo Veras, Jorge Luís Mialhe

  177-194

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