Vol. 18 Núm. 1 (2020): Ensino & Pesquisa

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Publicado: 2020-02-06

Editorial

Editorial

Michel Kobelinski
- 1-5 (Português (Brasil))

Artigos

Reflexão das práticas e vivências contextualizada entre a Universidade e Escola a partir do Programa de Residência Pedagógica

Josiane Ap. Gomes Figueiredo, Roberta Ravaglio Gagno

6-30
- 6-30 (Português (Brasil))
Uma revisão de estudos sobre o Pensamento Computacional e Scratch no Brasil

Beatriz Gaydeczka, Nayara Poliana Massa

31-62
- 31-62 (Português (Brasil))
Psicomotricidade na Educação Infantil e a Arte da Dobradura: base para o desenvolvimento da coordenação motora

Caroline Elizabel Blaszko, Nájela Tavares Ujiie

63-79
- 63-79 (Português (Brasil))
Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez: saberes de professores pertencentes à Tríplice Fronteira entre Argentina, Brasil e Uruguai

Cátia Silene Carrazoni Lopes Viçosa, Renata Godinho Soares, Karina Braccini Pereira, Andréia Caroline Fernandes Salgueiro, Jaqueline Copetti, Vanderlei Folmer

80-97
- 80-97 (Português (Brasil))
Contribuições da metodologia da problematização para o desenvolvimento profissional docente em educação para a sexualidade

Luciana Uchôa Barbosa, Luciana Uchôa Barbosa, Jaqueline Copetti, Vanderlei Folmer

98-120
- 98-120 (Português (Brasil))
Representações sociais de saúde e doença entre acadêmicos de medicina

Rossana Andressa Mazzaro de Figueirêdo, Romilda Teodora Ens, Jaqueline Salanek Oliveira Nagel, Suely Grosseman, Leide da Conceição Sanches

121-135
- 121-135 (Português (Brasil))
Panorama dos artigos sobre Atividades Experimentais publicados na Revista Brasileira de Ensino de Física no período compreendido entre 2002 e 2017

Sheila Magali Holz, Orildo Luis Battistel, Inés Prieto Schmidt Sauerwein

136-166
- 136-166 (Português (Brasil))

Resenhas

Museus, artes e olhares: as perspectivas de docentes e crianças em espaços inclusivos

Bruno Gedra, Michel Kobelinski

167-171
- 167-171 (Português (Brasil))