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v. 18 n. 1 (2020): Ensino & Pesquisa
v. 18 n. 1 (2020): Ensino & Pesquisa
Publicado:
2020-02-06
Editorial
Editorial
Michel Kobelinski
1-5
Artigos
Reflexão das práticas e vivências contextualizada entre a Universidade e Escola a partir do Programa de Residência Pedagógica
Josiane Ap. Gomes Figueiredo, Roberta Ravaglio Gagno
6-30
6-30
Uma revisão de estudos sobre o Pensamento Computacional e Scratch no Brasil
Beatriz Gaydeczka, Nayara Poliana Massa
31-62
31-62
Psicomotricidade na Educação Infantil e a Arte da Dobradura: base para o desenvolvimento da coordenação motora
Caroline Elizabel Blaszko, Nájela Tavares Ujiie
63-79
63-79
Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez: saberes de professores pertencentes à Tríplice Fronteira entre Argentina, Brasil e Uruguai
Cátia Silene Carrazoni Lopes Viçosa, Renata Godinho Soares, Karina Braccini Pereira, Andréia Caroline Fernandes Salgueiro, Jaqueline Copetti, Vanderlei Folmer
80-97
80-97
Contribuições da metodologia da problematização para o desenvolvimento profissional docente em educação para a sexualidade
Luciana Uchôa Barbosa, Luciana Uchôa Barbosa, Jaqueline Copetti, Vanderlei Folmer
98-120
98-120
Representações sociais de saúde e doença entre acadêmicos de medicina
Rossana Andressa Mazzaro de Figueirêdo, Romilda Teodora Ens, Jaqueline Salanek Oliveira Nagel, Suely Grosseman, Leide da Conceição Sanches
121-135
121-135
Panorama dos artigos sobre Atividades Experimentais publicados na Revista Brasileira de Ensino de Física no período compreendido entre 2002 e 2017
Sheila Magali Holz, Orildo Luis Battistel, Inés Prieto Schmidt Sauerwein
136-166
136-166
Resenhas
Museus, artes e olhares: as perspectivas de docentes e crianças em espaços inclusivos
Bruno Gedra, Michel Kobelinski
167-171
167-171
Desenvolvido por
Open Journal Systems
Idioma
English
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