TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA EL DESARROLLO DE LA ALFABETIZACIÓN ESTADÍSTICA: PANORAMA DE LA INVESTIGACIÓN BRASILEÑA
DOI:
https://doi.org/10.33871/22385800.2023.12.28.133-154Palabras clave:
Ensino de estatística, Tecnologias Digitais, Educação Estatística, Letramento EstatísticoResumen
Este trabajo se caracteriza por ser un artículo de Revisión Sistemática de Literatura y tiene como objetivo comprender cómo las Tecnologías Digitales (TD) han sido utilizadas para el desarrollo de la Alfabetización Estadística. Para ello, se realizó una Revisión Sistemática de Literatura de obras brasileñas, en el intervalo de tiempo de 2017 a 2022, disponible en la base de datos: Catálogo de Tesis y Disertaciones de la CAPES. Como resultado, destacamos el uso del Software GeoGebra, el objeto de aprendizaje Easy Statistics y la Plataforma Khan Academy, como tecnologías digitales educativas que posibilitan el desarrollo de la Alfabetización Estadística. RSL también reveló el potencial de las tecnologías digitales no educativas como Whatsapp, Google Forms y hojas de cálculo electrónicas; porque fueron utilizados para favorecer el proceso de planificación, recolección y organización de datos. El manejo de estos recursos tecnológicos, sumado a la planificación y la elección de estrategias pedagógicas adecuadas pueden colaborar para el desarrollo de la Alfabetización Estadística.
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