Uma versão historiográfica da Linha de Pesquisa em Educação Matemática do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPR

a historical version based on documentary

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33871/rpem.2026.15.36.10812

Resumen

Este artigo apresenta uma versão histórica da Linha de Pesquisa em Educação Matemática do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal do Paraná (UFPR). O estudo busca compreender a trajetória dessa linha, que representou a primeira iniciativa de formação stricto sensu em Educação Matemática no estado do Paraná, desde sua criação em 2001 até seu encerramento em 2010. Para tanto, realizou-se uma análise documental de fontes diversificadas, incluindo atas de reuniões, defesas de dissertações e teses, registros curriculares e relatórios institucionais. Além de mapear os principais protagonistas e as áreas de interesse que moldaram a linha ao longo de sua existência, o estudo aborda os desafios enfrentados, as mudanças estruturais ocorridas e as contribuições deixadas para o campo da Educação Matemática. Os resultados indicam que, apesar do encerramento formal da linha, seu impacto permanece presente no contexto educacional paranaense.

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Biografía del autor/a

Marceli Behm Goulart, Universidade Estadual de Ponta Grossa

Possui graduação em Licenciatura Plena Em Matemática pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (1999), mestrado em Modelagem Matemática pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2001) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2009). Atualmente é professora associada c da Universidade Estadual de Ponta Grossa. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação matemática, ensino, matemática, formação de professores e tecnologias digitais.

Matheus Henrique Pawlak Silva, Universidade Estadual de Ponta Grossa

Acadêmico do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Emerson Rolkouski, Universidade Federal do Paraná

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Paraná (1999), mestrado em Educação pela mesma instituição (2002) e doutorado em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2006). Realizou estágio pós-doutoral no Institute of Education da University College London (2018). Professor da Educação Básica durante vários anos, atualmente é professor titular da Universidade Federal do Paraná onde desenvolve atividades de pesquisa, ensino e extensão na área de Educação Matemática.

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Publicado

2026-05-20

Cómo citar

Behm Goulart, M., Pawlak Silva, M. H., & Rolkouski, E. (2026). Uma versão historiográfica da Linha de Pesquisa em Educação Matemática do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPR: a historical version based on documentary . Revista Paranaense De Educação Matemática, 15(36), 01–21. https://doi.org/10.33871/rpem.2026.15.36.10812

Número

Vol. 15 Núm. 36 (2026): jan.-abr.

Sección

Artigos Científicos

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