The Mathematical Education Research Line of the UFPR Graduate Program in Education

a historical version based on documentary

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33871/rpem.2026.15.36.10812

Abstract

This article presents a historical account of the Research Line in Mathematics Education of the Graduate Program in Education (PPGE) at the Federal University of Paraná (UFPR). The study aims to understand the trajectory of this research line, which represented the first stricto sensu graduate initiative in Mathematics Education in the state of Paraná, from its creation in 2001 until its closure in 2010. To this end, a documentary analysis was conducted using diverse sources, including meeting minutes, thesis and dissertation defenses, curriculum records, and institutional reports. In addition to mapping the main protagonists and areas of interest that shaped the line throughout its existence, the study addresses the challenges faced, structural changes undergone, and the contributions made to the field of Mathematics Education. The findings indicate that, despite the formal closure of the research line, its impact remains present in the educational context of Paraná.

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Author Biographies

Marceli Behm Goulart, Universidade Estadual de Ponta Grossa

Possui graduação em Licenciatura Plena Em Matemática pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (1999), mestrado em Modelagem Matemática pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2001) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2009). Atualmente é professora associada c da Universidade Estadual de Ponta Grossa. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação matemática, ensino, matemática, formação de professores e tecnologias digitais.

Matheus Henrique Pawlak Silva, Universidade Estadual de Ponta Grossa

Acadêmico do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Emerson Rolkouski, Universidade Federal do Paraná

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Paraná (1999), mestrado em Educação pela mesma instituição (2002) e doutorado em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2006). Realizou estágio pós-doutoral no Institute of Education da University College London (2018). Professor da Educação Básica durante vários anos, atualmente é professor titular da Universidade Federal do Paraná onde desenvolve atividades de pesquisa, ensino e extensão na área de Educação Matemática.

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Published

2026-05-20

How to Cite

Behm Goulart, M., Pawlak Silva, M. H., & Rolkouski, E. (2026). The Mathematical Education Research Line of the UFPR Graduate Program in Education: a historical version based on documentary . Revista Paranaense De Educação Matemática, 15(36), 01–21. https://doi.org/10.33871/rpem.2026.15.36.10812

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Vol. 15 No. 36 (2026): jan.-abr.

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Copyright (c) 2026 Revista Paranaense de Educação Matemática

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