A relação entre produtividade acadêmica e saúde mental na pós-Graduação durante a pandemia de Covid-19
DOI:
https://doi.org/10.33871/nupem.2026.18.44.10153Palavras-chave:
Produtividade, saúde mental, Pós-graduação, Covid-19Resumo
Este artigo investiga a relação entre produtividade acadêmica e saúde mental de estudantes de Pós-graduação brasileiros durante a pandemia de Covid-19. A pesquisa qualitativa incluiu 5.985 estudantes de todas as regiões do Brasil. Os dados foram organizados e interpretados mediante a tematização de Fontoura, resultando em três categorias: 1) questões acadêmicas; 2) dificuldades cotidianas que afetaram o processo acadêmico; e 3) efeitos na saúde mental. Os resultados indicam que a lógica da produtividade acadêmica contribui para a invisibilidade das doenças mentais, priorizando prazos. Destaca-se que a produtividade dos estudantes foi comprometida. Nesse cenário, é fundamental que os programas de pós-graduação implementem iniciativas de escuta ativa para atender às demandas de saúde mental, especialmente, em períodos pós-pandêmicos, e ampliem a divulgação dos processos de acolhimento que já possuem, a fim de efetivamente responder às necessidades emergentes nesta área.
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