La relación entre la productividad académica y la salud mental en el posgrado durante la pandemia de Covid-19
DOI:
https://doi.org/10.33871/nupem.2026.18.44.10153Palabras clave:
Productividad académica, salud mental, posgrado, Covid-19Resumen
Este artículo investiga la relación entre la productividad académica y la salud mental de estudiantes brasileños de posgrado durante la pandemia de Covid-19. La investigación cualitativa incluyó a 5.985 estudiantes de todas las regiones de Brasil. Los datos fueron organizados e interpretados mediante la tematización de Fontoura, dando lugar a tres categorías: (1) cuestiones académicas; (2) dificultades cotidianas que afectaron el proceso académico; y (3) efectos sobre la salud mental. Los resultados indican que la lógica de la productividad académica contribuye a invisibilizar los problemas de salud mental al priorizar el cumplimiento de los plazos. Asimismo, se constató que la productividad de los estudiantes se vio afectada. En este contexto, es fundamental que los programas de posgrado implementen iniciativas de escucha activa para atender las demandas relacionadas con la salud mental, especialmente en el período posterior a la pandemia.
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