v. 6 n. 12 (2017): Educação Matemática Crítica

Expediente e Sumário

Expediente, Sumário e Apresentação

1-9
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Entrevistas

ERIC GUTSTEIN E A LEITURA E ESCRITA DO MUNDO COM A MATEMÁTICA

Amanda Queiroz Moura, Ana Carolina Faustino

10-17
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Artigos Científicos

O QUE PODERIA SIGNIFICAR A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA PARA DIFERENTES GRUPOS DE ESTUDANTES?

Ole Skovsmose

18-37
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AUTO-EXCLUSION IN MATHEMATICS EDUCATION

David Kollosche

38-63
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CENÁRIOS PARA INVESTIGAÇÃO, IMAGINAÇÃO E AÇÃO

Denival Biotto Filho, Ana Carolina Faustino, Amanda Queiroz Moura

64-80
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UN PROYECTO POLÍTICO PARA LA EDUCACIÓN DE MUJERES A TRAVÉS DE PRÁCTICAS CON LAS MATEMÁTICAS ESCOLARES

Edgar Johanni Angulo Oliveros, Claudia Salazar Amaya, Jorge Edilson Solano Espitia

81-108
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A OFICINA DE MODELAGEM #OcupaICEx: EMPODERAMENTO POR MEIO DA MATEMÁTICA

Jussara de Loiola Araújo, Danielle Alves Martins

109-129
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EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA E PREOCUPAÇÕES URGENTES: CENÁRIOS PROMOVEDORES DE EQUIDADE E JUSTIÇA SOCIAL

Guilherme Henrique Gomes da Silva, Renato Marcone, Gabriela Felix Brião, Marco Aurélio Kistemann Jr

130-157
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DO EXERCÍCIO AOS CENÁRIOS PARA INVESTIGAÇÃO: A APLICAÇÃO DE ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA POR PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA DE RECIFE - PE

Anaelize dos Anjos Oliveira, Laís Thalita Bezerra dos Santos, Cristiane Azevêdo dos Santos Pessoa

158-186
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CENÁRIOS PARA INVESTIGAÇÃO: AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR

Luzia Voltolini, Carmen Teresa Kaiber

187-202
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AS AVALIAÇÕES EXTERNAS E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: CONEXÕES E IMPASSES

Bruno Damien da Costa Paes Jürgensen, Mara Regina Lemes De Sordi

203-220
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O DIÁLOGO NOS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM NAS AULAS DE MATEMÁTICA

Raquel Milani, Paula Andrea Grawieski Civiero, Daniela Alves Soares, Aldinete Silvino de Lima

221-245
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ATIVIDADES MATEMÁTICAS PROPOSTAS POR PROFESSORES QUE ENSINAM NA EJA CAMPO - ENSINO MÉDIO

Josias Pedro da Silva, Iranete Maria da Silva Lima

246-268
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EDUCAÇÃO PARA O CONSUMO: ALGUMAS REFLEXÕES

Ana Lucia Nogueira Junqueira

269-280
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MODELAGEM MATEMÁTICA: ABORDAGENS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA

Milene Nagila Mesquita, Amauri Jersi Ceolim

281-305
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EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA E MATERIAIS APOSTILADOS: PERSPECTIVAS E CONCEPÇÕES DE ENSINO DE FRAÇÃO

Kêite Ferreira de Almeida, Roberto Barcelos Souza

306-325
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DA TRADIÇÃO ABSOLUTISTA À ABORDAGEM SOCIOPOLÍTICA EM MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA

Mario de Souza Santana

326-349
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PROGRAMA DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA NAS ESCOLAS - ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DOS MATERIAIS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRITICA

Inglid Teixeira da Silva, Ana Coêlho Vieira Selva

350-370
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Relatos de Experiência

CENÁRIOS PARA INVESTIGAÇÕES NAS SALAS DE AULAS DE MATEMÁTICA DE ESCOLAS BRASILEIRAS

Reginaldo Ramos de Britto, Amanda Queiroz Moura, Carolina Azevedo França do Nascimento, Célia Roncato, Denival Biotto Filho, Michele de Oliveira Ribeiro Figueiredo

371-396
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A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA PROPORCIONANDO UMA DISCUSSÃO SOBRE CURRÍCULO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

Línlya Sachs, Henrique Rizek Elias

397-420
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Expediente e Sumário

Expediente, Sumário e Apresentação

Entrevistas

ERIC GUTSTEIN E A LEITURA E ESCRITA DO MUNDO COM A MATEMÁTICA

Artigos Científicos

O QUE PODERIA SIGNIFICAR A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA PARA DIFERENTES GRUPOS DE ESTUDANTES?

AUTO-EXCLUSION IN MATHEMATICS EDUCATION

CENÁRIOS PARA INVESTIGAÇÃO, IMAGINAÇÃO E AÇÃO

UN PROYECTO POLÍTICO PARA LA EDUCACIÓN DE MUJERES A TRAVÉS DE PRÁCTICAS CON LAS MATEMÁTICAS ESCOLARES

A OFICINA DE MODELAGEM #OcupaICEx: EMPODERAMENTO POR MEIO DA MATEMÁTICA

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA E PREOCUPAÇÕES URGENTES: CENÁRIOS PROMOVEDORES DE EQUIDADE E JUSTIÇA SOCIAL

DO EXERCÍCIO AOS CENÁRIOS PARA INVESTIGAÇÃO: A APLICAÇÃO DE ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA POR PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA DE RECIFE - PE

CENÁRIOS PARA INVESTIGAÇÃO: AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR

AS AVALIAÇÕES EXTERNAS E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: CONEXÕES E IMPASSES

O DIÁLOGO NOS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM NAS AULAS DE MATEMÁTICA

ATIVIDADES MATEMÁTICAS PROPOSTAS POR PROFESSORES QUE ENSINAM NA EJA CAMPO - ENSINO MÉDIO

EDUCAÇÃO PARA O CONSUMO: ALGUMAS REFLEXÕES

MODELAGEM MATEMÁTICA: ABORDAGENS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA E MATERIAIS APOSTILADOS: PERSPECTIVAS E CONCEPÇÕES DE ENSINO DE FRAÇÃO

DA TRADIÇÃO ABSOLUTISTA À ABORDAGEM SOCIOPOLÍTICA EM MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA NAS ESCOLAS - ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DOS MATERIAIS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRITICA

Relatos de Experiência

CENÁRIOS PARA INVESTIGAÇÕES NAS SALAS DE AULAS DE MATEMÁTICA DE ESCOLAS BRASILEIRAS

A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA PROPORCIONANDO UMA DISCUSSÃO SOBRE CURRÍCULO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

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