Educação para as Relações Étnico-Raciais e o Combate ao Racismo e Violência na Escola
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Resumen
Resumen
El artículo tuvo como objetivo comprender las manifestaciones de la violencia racial y los efectos de los privilegios de la blanquitud en los espacios escolares, así como sus aportes al combate de la violencia racial en la escuela, asociada al racismo y a la persistencia del mito de la democracia racial y de los privilegios de la blanquitud. El estudio enfatiza que las relaciones sociales y los lenguajes escolares contribuyen a la reproducción de prejuicios y a la formación de prácticas discriminatorias, destacando la importancia de la formación continua del profesorado en servicio para el desarrollo de prácticas pedagógicas antirracistas. A través de un enfoque bibliográfico y cualitativo, el artículo examina los diferentes tipos de violencia racial, tanto individuales como institucionales, y evidencia los impactos de estos fenómenos en las relaciones interpersonales y en la organización pedagógica. Además, señala la necesidad de estrategias educativas que promuevan la inclusión, la ciudadanía y la justicia social, reforzando el papel de la escuela como espacio de transformación social.
Palabras clave: Educación antirracista; Violencia racial; Privilegios de la blanquitud; Formación continua del profesorado; Relaciones étnico-raciales.
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