Vol. 18 Núm. 2 (2020): Ensino & Pesquisa

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Publicado: 2020-07-27

Editorial

Editorial

Michel Kobelinski, Everton Grein
- 1-6 (Português (Brasil))

Artigos

Parasitologia desenhada: uma ferramenta auxiliar no aprendizado de discentes do curso de medicina veterinária

Isabella Vilhena Freire Martins, Cíntia das Chagas Bernardo, Jankerle Neves Boeloni, Josiléia Curty de Oliveira

7-22
- 7-22 (Português (Brasil))
A monitoria acadêmica no ensino de alemão como língua adicional em contexto universitário: reflexões sobre um projeto de formação crítica

Marceli Cherchiglia Aquino

23-35
- 23-35 (Português (Brasil))
Quando jogar é aprender: um estudo das percepções discentes frente ao ensino com jogos sociológicos

Vergas Vitória Andrade Silva

36-47
- 36-47 (Português (Brasil))
Metodologias Ativas e o ensino de Biologia: desafios e possibilidades no novo Ensino Médio

Eliane de Lourdes Fontana Piffero, Renata Godinho Soares, Caroline Pugliero Coelho, Rafael Roehrs

48-63
- 48-63 (Português (Brasil))
Uma escola atraente é um convite para estudar: Erasmo Pilotto e a educação paranaense na década de 1950

Márcia Marlene Stentzler, Claudia Sena Lioti

64-78
- 64-78 (Português (Brasil))
A política de formação de professores-educadores para o campo na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Jucélia Oliveira Santos, Rosineide Pereira Mubarack Garcia

79-107
- 79-107 (Português (Brasil))
O conceito energia em produções acadêmico-científicas da área de Ciências da Natureza

Franciele Siqueira Radetzke, Fabiane de Andrade Leite

108-126
- 108-126 (Português (Brasil))
Motivação dos licenciandos em Química no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

Ricardo Castro Oliveira, Jackson Gois

127-141
- 127-141 (Português (Brasil))

Public History - Review

A História Pública e Divulgação de História: um exercício de divulgação e boas mídias

Lucas Scarpini

142-145
- 142-145 (Português (Brasil))