DIZERES SOBRE A REALIDADE

Authors

  • Línlya Sachs Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)

DOI:

https://doi.org/10.33871/22385800.2018.7.13.108-123

Abstract

Diante da situação de precariedade escolar no que se refere a escolas do campo e de fracasso escolar como um fruto do fracasso da escola em estabelecer relações entre o conhecimento
escolar e o conhecimento prático que o estudante já possui, tenho como objetivo, neste artigo, investigar o entendimento de seis pessoas – todas, de alguma forma, ligadas à educação do campo – a
respeito do enunciado “é importante trazer a ‘realidade’ do aluno para as aulas de matemática”, discutido por Knijnik e Duarte (2010). Apresento, ainda, um sétimo entendimento, a partir de uma
entrevista realizada comigo mesma. A problematização, feita por Larrosa (2006), sobre a realidade é fundamental para as reflexões que proponho neste texto.

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Published

2020-11-26

How to Cite

Sachs, L. (2020). DIZERES SOBRE A REALIDADE. Revista Paranaense De Educação Matemática, 7(13), 108–123. https://doi.org/10.33871/22385800.2018.7.13.108-123

Issue

Section

Artigos Científicos