EDUCAÇÃO PARA O CONSUMO: ALGUMAS REFLEXÕES

Abstract

Esse artigo tem o propósito de apresentar algumas reflexões baseadas tanto na vivência como educadora matemática e formadora de formadores em cursos de licenciatura em Matemática, atualmente exercida na Universidade Cidade de São Paulo-UNICID, como em pesquisas sobre o tema educação para o consumo. A temática educação para o consumo foi abordada num dos tópicos da disciplina Educação Matemática, ministrada em semestre anterior, e em um minicurso desenvolvido no XIII Encontro Paulista de Educação Matemática-XIII EPEM, em maio de 2017. O eixo teórico fundamenta-se na Educação Matemática Crítica e a metodologia adotada é a de pesquisa narrativa. O foco do artigo não é relatar essas experiências, mas trazer as reflexões delas advindas.