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Licenciado em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2006), mestre em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2010) e Doutor em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina (2015). Atualmente é Professor Adjunto da Universidade Estadual do Paraná, campus de Campo Mourão e docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática - PRPGEM. Tem experiência na área de Formação de Professores e Ensino de Matemática, com ênfase em Educação Estatística, atuando principalmente nos seguintes temas: educação estatística, formação de professores, ensino de estatística, práticas formativas e práticas pedagógicas.

Doutora pelo do Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e a Matemática (PCM) da Universidade Estadual de Maringá (UEM), com estágio de doutorado na Universidade Charles de Gaulle - Lille 3 na França (2013). Possui graduação (2003) e Mestrado (2005) em Matemática pela UEM. Atualmente, é professora associada da Universidade Estadual do Paraná (Unespar), atuando no Colegiado de Matemática do Campus de Campo Mourão; Coordenadora do Programa de Pós-graduação em Educação Matemática (PRPGEM) da Unespar; e faz parte do corpo docente do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática (PPGECEM) - Mestrado e Doutorado - da Universidade do Oeste do Paraná (Unioeste). Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Didática da Matemática (GEPeDiMa), o qual constitui uma rede de parcerias institucionais, contando com pesquisadores da Unespar, Unioeste, UEM, UFPE, UTFPR, UFPR e estudantes de pós-graduação dos seguintes programas: PRPGEM (Unespar), PPGECEM (Unioeste) e Edumatec (UFPE). Desde 2022 é Editora da Revista Paranaense de Educação Matemática (RPEM), e membro do Conselho Editorial da RPEM desde 2012. É revisora de diversos periódicos nacionais e internacionais da área de Ensino, tais como: Bolema, Educação Matemática Pesquisa, Educação Matemática em Revista, RPEM, Alexandria, Perspectivas em Educação Matemática, Em Teia, Quadrante, SISYPHUS, entre outros. Coordena Projeto de Pesquisa financiado pelo CNPq, contando com a parceria institucional de pesquisadores e estudantes de mestrado e doutorado de quatro Universidades públicas brasileiras: Unespar, Unioeste, UFPE, UEM. Desenvolve pesquisa em parceria com professora da Universidade de Grenoble Alpes (UGA - França). Orientou e orienta diversas pesquisas de iniciação científica, mestrado, doutorado e pós-doutorado na área de Didática da Matemática, sendo a maioria delas com foco no campo conceitual da função afim. Orientou e orienta pesquisas de Mestrado e Doutorado em parceria com pesquisadores da Universidade de Grenoble Alpes (UGA - França), da UFBA e da UEM. Participou e participa de organização e comitê científico, inclusive como coordenadora geral, de eventos estadual, nacional e internacional da área de Educação Matemática (SIPEM, ENEM, EPREM, LADIMA, entre outros). Foi coordenadora do GT14 - Grupo de Trabalho em Didática da Matemática da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM) no triênio 2019 a 2021. Foi a 1 Secretária da Gestão 2016 - 2019 da SBEM - PR, e a 2 Secretária da Gestão 2013 - 2016 da SBEM-PR. Foi avaliadora, coordenadora adjunta e assessora pedagógica de várias edições do Programa Nacional do Livro e do Material Didático - PNLD, de 2014 a 2022. É mãe de Paulo André, de 5 anos.