DESVELAR CONCEITOS, ENSINAR E APRENDER DESENHO
DOI:
https://doi.org/10.33871/19805071.2006.1.1.1738Resumen
Aponta-se um breve percurso histórico do ensino de desenho, desde suas práticasnas Academias até a inclusão desta disciplina nos currículos das escolas de arte. Apresentam-seargumentos, manuais e métodos sobre o ensino de desenho, retomando a tríade "atitude-práticadesconstrução" .
Como contraponto a este panorama, discute-se uma proposta do ensino dedesenho da maneira com vem sendo aplicado na disciplina optativa de Desenho no curso deArtes Visuais da FAP. Além disso, são comentadas as relações entre a produção de desenhodos alunos, com o uso da Internet e a disseminação das propostas em um blog.
PALAVRAS-CHAVE: desenho; ensino de arte; ensino de desenho; novas mídias.
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