La actuación en Matemáticas de estudiantes de las escuelas públicas del municipio de Maringá/PR, basada en la capital cultural de Bourdieu

Resumen

El objetivo del presente trabajo fue identificar algunos factores determinantes para la calidad de la enseñanza en Matemáticas. Se empleó los datos de la Prova Brasil 2011, producida por el Instituto Nacional de Estudios e Investigaciones Educativas Anísio Teixeira (INEP). El trabajo se basa en la teoría del capital cultural de Bourdieu, que también se utilizó para justificar la elección de variables en la investigación estadística. Para el tratamiento de estos datos, usamos el software Sistema de Análisis Estadístico (SAS). La investigación permitió deducir que existe una asociación positiva entre el capital cultural de la familia del estudiante y su desempeño en la disciplina matemática de la Prova Brasil de 2011 para los estudiantes de noveno año de la escuela elemental del municipio de Maringá/PR.