La universidad frente a las cuestiones ambientales: reflexividad y formación de nuevos profesionales
DOI:
https://doi.org/10.33871/nupem.2020.12.27.78-93Palabras clave:
Sostenibilidad, Educación Superior, Educación Profesional, InterdisciplinaridadResumen
La universidad es un punto de convergencia y una fuerza motriz privilegiada para los aspectos del desarrollo cultural, social y económico de una nación. Las emergencias y los complejos problemas socioambientales plantean para este espacio desafíos para una reestructuración curricular y de prácticas de enseñanza interdisciplinarias, capaces de formar nuevos profesionales con habilidades de pensamiento complejas y analíticas para enfrentar mejor la multicausalidad de estos temas. En este artículo se discute el papel de la Universidad en este escenario, argumentando la inexorabilidad de las cuestiones socioambientales contemporáneas, señalando posibles caminos de transformación en el diálogo con la ciencia posnormal y la ciencia ciudadana de manera interdisciplinaria.
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