Univille y desarrollo: educación superior en el norte y noreste de Santa Catarina (1960-1990)
DOI:
https://doi.org/10.33871/nupem.2020.12.27.200-221Palabras clave:
Educación Superior, Desarrollo, UnivilleResumen
¿Cómo se relaciona la historia de una universidad con la noción de desarrollo? ¿Cómo el proceso de constitución de una universidad regional en el noreste de Santa Catarina recontextualizó conceptos de desarrollo que circularon en Brasil entre 1960 y 1990? Estas son las preguntas que estructuran este artículo. Tomando como referencia la historia de Univille, esos temas se examinan en las cinco partes que componen el texto. Además de la bibliografía pertinente, se analiza un conjunto de fuentes primarias investigadas en las colecciones del Centro Memorial, Laboratorio de Historia Oral y Archivo Central de Univille. El artículo concluye que, más que implementar conceptos de desarrollo concebidos en contextos fuera del territorio de Santa Catarina, la creación de Univille presentó un intenso trabajo de traducción y recontextualización de nociones difusas de desarrollo, adaptándolas a las demandas del presente y visiones de futuro para las regiones norte/noreste de Santa Catarina.
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