Cultura y lengua guineense: una propuesta decolonial de enseñanza
DOI:
https://doi.org/10.33871/nupem.2026.18.44.11461Palabras clave:
Lengua guineense, cultura guineense, decolonialidad, material didácticoResumen
El presente artículo tiene como objetivo principal reflexionar sobre algunos aspectos de la cultura y de la lengua guineenses a partir del material didáctico utilizado en un curso de extensión, ofrecido en el Instituto de Estudios del Lenguaje (IEL), de la Universidad Federal de Catalão (UFCAT), en 2023. La investigación analizó si el material adoptado se orientó metodológicamente por la perspectiva decolonial. El análisis de los datos demostró que el enfoque adoptado en el referido proyecto intentó romper con tradiciones imperialistas de enseñanza de lenguas, en las que comúnmente los aspectos lingüísticos y culturales del colonizador se presentan como superiores en relación con otras lenguas y culturas de los pueblos colonizados.
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