The internationalization of the university: tensions between competition and collaboration in light of critical interculturality
DOI:
https://doi.org/10.33871/nupem.2025.17.41.10188Keywords:
Internationalization, University, Commodification, InterculturalityAbstract
The aim of this study is to investigate how Brazilian policies aimed at Higher Education characterize and interpret internationalization. Starting from a description of the contemporary scenario and the rise of neoliberal hegemony and globalization, we seek to reveal the differences between a collaborative and competitive vision of internationalization. Subsequently, we analyze policies such as the PNE and the CsF, IsF and Capes-PrInt Programs. From a methodological point of view, this is a bibliographic and documentary research with a qualitative focus. We conclude that what prevails in the analyzed documents is a conception of internationalization guided by the favoring of exchanges that enable the inclusion of Brazilian scientific and technological production in global competitiveness with a more prominent role.
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