Educação de Jovens e Adultos no município do Lubango-Huíla-Angola: Uma análise interseccional

Resumen

En este trabajo, hablaremos desde una perspectiva interseccional y decolonial de la Educación de Adultos y Jóvenes en el municipio de Lubango-Angola, con el objetivo de comprender la realidad socioeducativa y reflexionar sobre la importancia de la enseñanza contextualizada en las relaciones de desarrollo intelectual de los individuos que cursan este tipo de educación en este municipio. Se trata de una investigación bibliográfica y documental basada en el análisis del currículo formal y los manuales didácticos utilizados en la enseñanza de jóvenes y adultos, específicamente el material de apoyo del Método Sim, Eu Posso, los manuales de los Módulos I, II y III. del método Para Disfrutar de la Lectura y la Escritura y del Plan de Estudios de Primer Ciclo.